Социально-психологический тренинг общения. Часть 1

То, какой эмоциональный отклик преимущественно вызывают друг в друге участники процесса общения, зависит от развития у них выразительности, силы проявления чувств, переживаний, иначе говоря,

• эмпатии
• экспрессии
• идентификации
• атрибуции

Понятие обратной связи введено в научный обиход

• К. Хорни
• Дж. Морено
• Н. Винером
• К. Левином

Информация о внешних и внутренних устойчивых особенностях другого человека, которая используется при общей оценке актуальных и потенциальных возможностей этого человека и влияет на выработку общего подхода к нему, называется

• общеосведомительной
• перцептивной
• долговременной
• коммуникативной

Адекватную самооценку, развитые перцептивные возможности, арсенал необходимых техник общения, усвоенные нормы ролевого поведения и навыки рефлексии и управления собственными эмоциями включает в себя

• способность к «обратной связи»
• коммуникативная компетентность
• конгруэнтность
• социальная аутентичность

Способы эффективного управления пространственно-временными параметрами взаимодействия, выражения экспрессии и информации через мимику, жесты и позы партнера по общению — это

• техники построения межличностного пространства
• техники психогимнастики
• невербальные коммуникативные техники
• техники управления ситуацией общения посредством мимики и жестов

Самооценка — способность человека честно, с любовью и по достоинству оценить себя — это определение

• К. Роджерса
• В. Сатир
• Е.Т. Соколовой
• А.С. Спиваковской

Совокупность приемов, позволяющих обнаружить рассогласование вербального и невербального поведения партнера по общению, стратегий конструирования информации — это техника

• выявления неискренности партнера
• установления конгруэнтности
• определения аутентичности
• развития социальной перцепции

Из перечисленного: 1) принцип целевой обусловленности; 2) принцип индивидуализации; 3) принцип активного участия; 4) принцип «здесь и теперь» — к принципам коммуникативного метода относятся

• 1, 2
• 1, 4
• 2, 3, 4
• 1, 2, 3

Развивающее и корректирующее воздействие на участников тренинга нейтральных факторов и самого факта участия в занятиях — это

• групповой эффект
• эффект «заражения»
• плацебо-эффект
• эффект работы бессознательного

Основная задача метода группового обсуждения проблемных ситуаций состоит в развитии адекватной

• психологической идентификации
• социальной чувствительности
• самооценки
• личностной эмпатии

Мысленное вхождение в поле сознания и жизненную ситуацию другого человека, оценка его глазами событий и фактов, целей и прогресса общения — это социально-психологическая

• идентификация
• рефлексия
• сензитивность
• аутентичность

Совпадение информации, передаваемой с помощью вербальных и невербальных средств, — это

• аутотентичность
• сензитивность
• идентичность
• конгруэнтность

В перцептивно-ориентированном тренинге, разработанном Л.А. Петровской, особенно активно используется так называемая связь

• межличностная прямая
• групповая обратная
• непроизвольная обратная
• намеренная межличностная обратная

Собственное «Я» рождается в процессе

• осознания себя членом общества
• формирования представлений о себе
• восприятия себя как индивидуальности
• взаимодействия с другими людьми

В совокупности три уровня — соционормативный, сигнификационный и акциональный — характеризуют степень

• выраженности социальной роли
• социализации личности
• коммуникативной компетентности
• активного участия в общении

Техника психодрамы разработана ученым

• З. Фрейдом
• Э. Эриксоном
• К. Роджерсом
• Дж. Морено

Право самостоятельного принятия решения называется

• автономией
• аутентичностью
• самоактуализацией
• независимостью

Процесс обмена информацией, значимой для участников общения, — это

• перцепция
• коммуникация
• каузальная атрибуция
• общение

Временные аспекты СПТ принято называть

• функциональными формами СПТ
• организационными формами СПТ
• длительностью тренинга
• структурными формами

Особая форма взаимодействия между обучаемыми, при которой сама группа становится моделью того или иного социально-психологического явления, характеризует ________ СПТ

• психологический механизм
• тенденцию
• правила
• закономерность

Осознание человеком, как он в действительности воспринимается и оценивается окружающими людьми, и выяснение, как другие люди знают и понимают его личностные особенности, — это социально-психологическая

• самооценка
• идентификация
• социальная перцепция
• рефлексия

Один из основных методов СПТ, представляющий собой обмен мнениями между членами группы, в ходе которого создаются условия для рефлексии личностью своих внутренних противоречий, являющихся причинами неэффективного общения, — это

• аутотренинг
• психодрама
• кинезитерапия
• групповая дискуссия

Социальная перцепция — процесс построения целостного образа партнера по общению (социальной группы), формирующегося на основе

• обмена информацией
• оценки его внешнего вида и поведения
• взаимодействия с ним
• мнения окружающих людей

Принятые в группе требования, предписания форм социального поведения, отношений, установок, предъявляемые к лицам, выполняющим ту или иную социальную роль, — это ролевые

• позиции
• установки
• ожидания
• законы

По видам коммуникации социальная обратная связь может быть разделена на: 1) непосредственную; 2) коммуникатор-субъектную; 3) аппаратную; 4) коммуникатор-объектную

• 1, 2
• 1, 3
• 3, 4
• 2, 4

Индивида сталкивают с ситуациями, релевантными тем случаям, которые характерны для его реальной деятельности и ставят перед необходимостью изменить свои установки в условиях

• психогимнастики
• ролевой игры
• психоанализа
• сензитивного тренинга

Отражение отношения участников занятий к словам и игровому поведению человека посредством безоценочных суждений, презентаций собственных взглядов и моделей действий в игровых ситуациях — это

• эмпатия
• жестовая речь
• эффект «зеркала»
• обратная связь

Столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций во взаимоотношениях индивидов, связанное с отрицательными эмоциональными переживаниями, — это

• межличностный конфликт
• конкуренция
• конфликтная ситуация
• невроз

Основные положения ролевой теории личности сформированы в социальной психологии

• Р. Линтоном
• Г. Келли
• Дж. Мидом
• Дж. Морено

Совокупность способностей человека правильно определять чувства, мысли, мотивы, намерения, возможные модели поведения других людей, оценивать их отношение ко всем элементам ситуации общения — это

• перцептивные возможности
• проницательность
• интерактивные возможности
• эмпатия

Психологическим механизмом регуляции коммуникативной активности личности, выбора ею соответствующего стиля взаимодействия и круга общения является

• самооценка
• общественные установки
• саморефлексия
• отношения с окружающими

Постижение эмоционального состояния, проникновение, вчувствование в переживания другого человека — это

• эмпатия
• аутентичноть
• социальная перцепция
• сензитивность

На разрешение внутренних конфликтов индивида путем проигрывания жизненных ситуаций и создания условий для осознания себя как личности, идентичной самой себе, направлена техника

• психодрамы
• ролевой игры
• телесно-ориентированной психотерапии
• психоанализа

Родоначальником исследований по каузальной атрибуции, впервые сформулировавший и саму идею каузальной атрибуции, является

• Г. Келли
• К. Дэвис
• Э. Джонс
• Ф. Хайдер

Суть коммуникативного метода, сформировавшегося в практике подготовки личности к общению в культурах разных народов, состоит в

• овладении стандартными социальными ролями
• выработке адекватной социальной позиции
• освоении невербальных средств общения
• обучении общению через общение

Погружение в повествование и личные воспоминания во время социально-психологического тренинга

• не влияют на эффективность процесса
• нежелательны
• приветствуются
• запрещаются

Своевременная самодиагностика неактуального и чрезмерного эмоционального напряжения и его разрядка методами психической саморегуляции может быть названа

• самопсихотерапией
• самопомощью в общении
• самостоятельной телесно-ориентированной психокоррекцией
• гетерорелаксацей

Проксемические средства общения — это

• ритмико-интонационные стороны речи
• пространственно-временные элементы ситуации общения
• динамические прикосновения к партнеру по общению
• включенные в речь паузы и психофизиологические проявления человека

На существование в сфере межличностных отношений особого класса игр, которые люди используют для манипулирования поведением друг друга, преследуя при этом и сознательные, и неосознаваемые цели, указал

• Дж. Морено
• З. Фрейд
• К. Роджерс
• Э. Берн

Целенаправленное использование мимических движений, жестов и поз, содержащих информацию для сознания и подсознания партнера по общению об отношении личности к текущей ситуации общения и ее перспективам, — это

• техника построения межличностного пространства
• техника дактильной речи
• невербальная коммуникативная техника
• техника управления ситуацией общения посредством мимики и жестов

Схемы интеллектуальной оценки, эмоционального реагирования, целеполагания и практических действий в конфликтной ситуации — это

• тактические приемы поведения
• конфликтологические техники
• стратегии поведения
• когнитивные схемы

Из перечисленных источников приобретения коммуникативной компетенции: 1) соционормативный опыт народной культуры; 2) знание иностранных языков; 3) опыт межличностного общения в непраздничной сфере; 4) знание истории народа — основными являются

• 1, 4
• 1, 3
• 1, 3, 4
• 1, 2, 4

Несогласованные, противоречивые, одновременно испытываемые эмоциональные отношения к некоторому объекту — это чувства

• экспрессивные
• амбивалентные
• астенические
• невротические

«Личность становится для себя тем, что она есть в себе, через то, что она представляет для других» — это высказывание принадлежит крупнейшему психологу ХХ в.

• В.Н. Мясищеву
• К. Роджерсу
• Л.С. Выготскому
• З. Фрейду

Доминирующую роль в социально-психологическом тренинге играет социальная обратная связь типа

• «индивид-индивид»
• «группа-группа»
• «индивид-объект»
• «индивид-группа»

При любом самоанализе обязательно возникают

• временные ухудшения
• циклическая смена улучшений и ухудшений
• постепенные улучшения
• закономерные расширения поля сознания

Внимательное, понимающее молчание, дающее возможность партнеру по общению выговориться, поделиться чувствами и эмоциями, снять эмоциональное напряжение, — это слушание

• экспрессивное
• нерефлексивное
• эмпатическое
• рефлексивное

Стремление к максимальной самостоятельности участников при организации тренировки межличностной чувствительности является отличительной особенностью

• ролевой игры
• сензитивного тренинга
• ситуационного тренинга
• психодрамы

Основным средством стимуляции группового взаимодействия в сенситивном тренинге выступает

• феномен отсутствия структуры
• мотивационная включенность
• творческое самовыражение
• групповая взаимопомощь

Удельный вес «текущей», «оперативной» информации в процессе реализации диагностически-перцептивной функции особенно велик, если партнер по общению является

• привлекательным
• знакомым
• близким родственником
• незнакомым