Социология образования как отрасль научного знания

Согласно концепции образования как социального института, восходящей к работам Л.С. Выготского и М.М. Бахтина, средства достижения культуры – это образование, а также

• управление
• изобретательство
• самоподготовка
• воспитание

Принцип организации школьного образования, выражающийся в том, что именно школьный коллектив как модель общественных отношений создает реальную общественную среду учебного процесса, культурного развития учащегося, — это ________ направленность

• гуманистическая
• коллективистская
• системная
• плюралистическая

Предмет науки – это

• существенная сторона объекта, которая составляет основной аспект анализа, специфицирует эту область научной деятельности
• система операций, процедур, приемов установления социальных фактов, явлений, их систематизации и анализа
• представления индивидов или групп людей о том, что должно, желательно, приемлемо, хорошо или плохо
• устойчивая предрасположенность, готовность индивида или группы к действию, ориентированному на социально значимый объект

Стадия в развитии познавательных структур индивида и их последующей перестройки в зависимости от опыта и социального взаимодействия, соответствующая возрасту от 2 до 7 лет, – это стадия

• конкретных операций
• формальных операций
• операциональная
• сенсорно-моторная

Цель школьного образования — это

• направленное формирование качеств личности ребенка, необходимых для его успешной социализации
• превращение подрастающего человека или в тот или иной тип носителя ценностей, норм и установок, необходимого для успешного формирования индивида в данном обществе
• обеспечение самостоятельности учащегося и педагога во всех формах и звеньях учебно-воспитательного процесса
• подготовка подрастающего поколения к активному самостоятельному участию в жизни общества на уровне достигнутой человеческой культуры

Теория, описывающая социальное поведение двумя основными понятиями — «социальный статус» и «социальная роль», – это

• стратификационный подход к социализации
• идея социальной регуляции поведения личности
• концепция социального неравенства
• ролевая теория личности

Выполняемая государственными и негосударственными учреждениями и организациями, а также частными лицами деятельность, направленная на удовлетворение потребностей образовательного характера, — это

• сфера образования
• педагогический процесс
• профессиональная ориентация
• образовательные услуги

Предмет изучения социологии образования на теоретическом уровне – это

• разработка стандартов в области образования и их реализация на практике
• производственно-технические требования к образованию
• социальная дифференциация общества и ее отражение в сфере образования
• взаимосвязи образования с другими социальными институтами

Неотложная задача всего высшего образования, решение которой способно вывести специалиста за пределы «профессионального кретинизма», — это

• социализация
• психологизация
• гуманитаризация
• рационализация

Одна из задач социологии образования, решаемых на теоретическом уровне, — это разработка ________ образования и их реализация на практике

• методик
• установок
• принципов
• стандартов

Особая область социологического знания и отрасль социологической науки, изучающая образование в качестве социальной системы и социального института, с точки зрения выявления имеющихся в нем противоречий и путей их разрешения, — это

• социология образования
• психология образования
• социальная виктимология
• социальная педагогика

Тьюторское сопровождение – это

• подчинение высшего образования задачам свободного и независимого личностного развития студентов
• принцип высшего образования, означающий возможность для обучаемого преодолеть границы любой заранее заданной учебной программы
• принцип высшего образования, означающий возможность постоянно консультироваться со взрослым и уточнять (дооформлять) свои образовательные запросы
• принцип высшего образования, означающий возможность для каждого студента конструировать свое образовательное движение самостоятельно

Структура социальной сферы – это

• содержание действий субъекта, соотнесенное с внешними условиями и представлениями о том, как организует свою жизнь субъект в исторически заданных условиях
• система деятельности населения в жизненных ситуациях, связанных с их социальным положением
• система взаимоположений и взаимовлияний субъектов, различий в занимаемых ими социальных статусах
• сочетание условий и обстоятельств, создающих определенную обстановку для распространения умонастроений, идей, концептуально оформленных взглядов на общественную жизнь

Высшее учебное заведение, которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по некоторым направлениям, ведет научные исследования преимущественно в одной из областей науки и культуры, выступая в них как ведущий центр, – это

• академия
• университет
• колледж
• институт

Принцип непрерывного образования, предполагающий разделение курса обучения на ряд достаточно самостоятельных периодов, в течение которых приобретается лишь определенная часть знаний, умений и навыков, — это принцип

• вариативности
• цикличности
• опережающего образования
• преемственности

Тесно связанная с образованием и наиболее любимая людьми сфера деятельности — это

• свободное время
• сфера потребления
• занятия спортом
• семейное времяпрепровождение

Базовый показатель для выделения ступеней в структуре профессионального образования – это

• квалификация труда
• социальная активность
• профессиональная культура
• качество образования

Выбор модели объекта в качестве цели и программы действий по достижению результата, характерный для подготовительной фазы управленческого цикла социальной организации, — это

• планирование
• прогнозирование
• программирование
• проецирование

Важнейший эффект социализации человека под влиянием урбанистической среды, который может быть рассмотрен как постоянная потребность в новой информации, как реакция на разнообразие стимулов, как готовность к изменениям, – это

• интеграция
• лабильность
• мобильность
• адаптация

В соответствии с выводами американских социологов, основная причина неудовлетворенности учебой и низкого интереса к ней — это

• неадекватность форм обучения
• бюрократизация учебного процесса
• недостаточная стимуляция учебы
• миграция кадров преподавателей

Определенная система научного знания, изучающая социальную форму движения материи, — это…

Установите соответствие между терминами и определениями

• самоопределение личности
• принцип организации школьного образования, означающий, что учебный процесс направлен на культурное развитие учащегося, создание благоприятных условий для раскрытия его способностей, самоопределения
• трудовая ориентированность
• принцип организации школьного образования, выражающийся в том, что учебный процесс направлен не просто на усвоение знаний, но на образцы и способы действий, ориентации, развитие механизмов роста культуры, творческого потенциала учащегося
• деятельностный подход
• принцип организации школьного образования, выражающийся в том, что школа призвана сформировать у учащегося обобщенные трудовые умения, способы практической и познавательной деятельности, помогающие осмысливать трудовые процессы в контексте культуры труда
• гуманизация
• принцип организации школьного образования, проявляющийся в обеспечении самостоятельности учащегося и педагога во всех формах и звеньях учебно-воспитательного процесса

Личный статус молодого человека, по Ч. Кули, – это положение индивида в

• малой группе (сообществе сверстников, семье, студенческой группе)
• производственном коллективе
• определенной нации или народности
• обществе в целом

Желание, настойчивость, регулярность, методичность в учебе — это ________ учебных занятий

• инерция
• инновация
• интеграция
• интерактивность

Образовательная парадигма, которая обеспечивает качественно иной уровень обучения и воспитания за счет усиления его гуманитарного ядра и возвышения в образовательном процессе роли воспитания, — это ________ парадигма

• коммуникативная
• антропогенная
• культуроцентристская
• компромиссная

Сплав мировоззренческих установок, социальных ценностей, идеалов, норм, которые предопределяют готовность к действию, к определенной реакции на среду, — это

• социальная установка
• социальные ценности
• жизненная позиция
• мировоззрение

Тип личности, наилучшим образом отвечающий объективным условиям определенного этапа общественного развития, – это ________ тип

• характерный
• типичный
• основополагающий
• базисный

Принципы организации школьного образования, предполагающие раскрепощение педагогических отношений, изменение самой их сути, выход из системы подчинения или противостояния в систему сотрудничества, — это

• самоуправление
• деятельностный подход
• гуманизация
• демократизация

Установите соответствие между терминами и определениями

• очно-заочная (вечерняя) форма
• форма, при которой обучение осуществляется, как правило, с отрывом от производства и основным акцентом на аудиторные занятия в условиях непосредственного контакта учащихся с преподавателем и между собой
• заочная форма обучения
• полностью самостоятельная подготовка с присутствием только выпускного контроля
• экстернат
• форма обучения, при которой объем непосредственных контактов учащихся и преподавателя резко снижен, присутствует в основном рубежный и выпускной контроль, объем изучаемого материала неизбежно редуцирован
• очная форма обучения
• форма обучения, по всем параметрам занимающая промежуточное положение между очной и заочной формами

Установите соответствие между терминами и определениями

• гуманистическая функция образования
• влияние на профессионально-квалификационную структуру, на экономическую активность социального субъекта
• культурно-воспитательная функция образования
• репродукция господствующей идеологии на основе государственного или группового заказа
• идеологическая функция образования
• обеспечение трансляции от поколения к поколению основных элементов культуры – ценностей, норм, знаний, идеалов, навыков, умений и способов деятельности
• экономическая функция образования
• формирование личности как самоцель института образования

Проблемы, возникающие в ходе конкретного взаимодействия системы образования с обществом и связывающие образование с производством, по Ф.Р. Филиппову, – это

• экономическая самодеятельность учебных заведений
• формирование кадров науки в сфере образования
• возможности реализации интеллектуального потенциала работника
• производственно-технические требования к образованию

Общая цель, роднящая образование и воспитание, – это

• фиксированное наблюдение
• эмпирическое познание
• социальное взаимодействие
• системное мышление

Уровень изучения образовательного процесса, на котором оно рассматривается через призму личностных потребностей, интересов, ценностных ориентаций, – это уровень

• микросоциологический
• психологический
• операциональный
• прикладной

Одна из специфических задач социологии образования – это выявление роли образования как социального…

Личность в ее своеобразии как объект и субъект социализации – это

• социализант
• субъект
• индивидуальность
• индивид

Выделяемые по признаку социально-психологического статуса группы сверстников, в которых человек состоит реально (школьный класс, спортивная секция, клуб или дружеская компания), — это группы…

Определение возможных будущих состояний социальной системы, проводимое на подготовительной фазе управленческого цикла, – это…

Управление процессами и явлениями социальной сферы общественной жизни, средство реализации социальной политики — это

• социальное управление
• социальная организация
• социальная стратификация
• функциональный менеджмент

Мера и формы общительности индивида, характер и прочность контактов, устанавливаемых им с другими людьми, – это коммуникативный ________ личности

Квалификационная характеристика готовящегося специалиста, выпускника учебного заведения, план обучения, учебная программа и т.д., – это ________ обучения официального учебного заведения

Гуманизм как принцип образования – это

• система взглядов, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление его способностей
• готовность помочь кому-либо или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия, глубокого понимания проблем другого человека
• оказание частными лицами или организациями безвозмездной и, как правило, регулярной помощи нуждающимся людям или социальным группам населения
• сочетание условий и обстоятельств, создающих определенную обстановку в сфере распространения умонастроений, идей, концептуально оформленных взглядов на общественно-политическую жизнь

Социологическая категория, выступающая моделью должного поведения, должных общественных отношений и деятельности, которые создаются людьми на основе познания социальной реальности, — это социальная (ый)

• устойчивость
• индекс
• эталон
• норма

Используемый в измерениях состояния коллективов показатель, выражающийся в автономности, суверенности, открытости, независимости, свободе, защищенности, – это…

Совокупность объективных и субъективных социальных свойств индивида, формирующихся и функционирующих в процессе его разнообразной деятельности, под влиянием тех общностей и объединений, в которые он входит, — это социальная ________ личности

Выделяемые в структуре системы образования виды политехнического образования – это

• физическое
• профессиональное
• трудовое
• естественно-научное

Социальные образования, специальные учреждения, организации и объединения, обеспечивающие формирование морально-психологических и социально-политических качеств личности, — это ________ социализации

• компоненты
• агенты
• социализанты
• институты

Главная характеристика деятельности в сфере образования – это

• предметность
• вариативность
• динамичность
• непрерывность

Два направления, по которым распределяются формы образования, — это

• дистанционное
• профессиональное
• непосредственное
• непрофессиональное

Одна из основных сфер общества, охватывающая отношения и интересы различных социальных групп и слоев общества, территориальных и национально-этнических общностей по поводу их роли и места в общей системе социальных отношений, — это

• социальная психология
• социальная сфера
• сфера образования
• социология культуры

Как считает ряд российских социологов, причина второй революции в образовании – это

• появление и развитие машинного производства
• выделение круга лиц, специально занимающихся обучением и воспитанием
• возникновение частной собственности
• переход к массовым формам обучения