Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы. Часть 1

Содержательная валидность предполагает

• соответствие между результатами и параллельно примененным критерием, в качестве которого используются характеристики известной группы
• установление корреляции между показателями теста и критерием, характеризующим измеряемое свойство в более позднее время
• что задания теста отражают все аспекты изучаемой области поведения
• необоснованное убеждение, что данный метод хорош, поскольку хорошей является теория, на которой он построен

Создатель первой лаборатории экспериментальной психологии

• американский психолог Дж. Кеттелл
• немецкий ученый В. Вундт
• русский ученый И.П. Павлов
• австрийский психолог З. Фрейд

Автор опросника для измерения мотивации достижения — это

• Р. Нигарда
• А. Эдвардс
• Д. Джексон
• А. Мехрабиан

К требованиям, предъявляемым к процедуре исследования, не относятся

• строго определенные способы представления стимульного материала
• ограничение во времени
• точное соблюдение инструкции
• помощь экспериментатора испытуемым при возникающих затруднениях

Медиана — это

• оценка, приходящаяся на середину совокупности ранжированных оценок испытуемых
• мера изменчивости, показывающая степень индивидуальных отклонений от центральной тенденции
• наиболее часто встречающаяся оценка
• среднее арифметическое, вычисляемое сложением всех оценок и делением суммы на число случаев

По форме тесты могут быть

• тесты интеллекта
• тесты личности
• тесты достижений
• индивидуальные и групповые

Согласно теории А.Е. Личко, внушаемость и безволие, легкая податливость чужому влиянию, особенно негативному, характерна для __________ типа личности

• сензитивного
• неустойчивого
• астено-невротического
• истероидного

Изучение документов предполагает

• сбор фактов о психических явлениях в процессе личного общения по заранее составленной программе
• анализ продуктов труда, учебы, результаты творчества человека
• сбор анамнестических данных и составление представления об особенностях поведения с помощью анализа документальных источников
• использование анкеты, заполняемой обследуемым

Термин «профиль личности» введен в начале XX в.

• И.П. Павловым
• Г.И. Россолимо
• Ж. Пиаже
• П.П. Блонским

Сущностью социометрического теста является

• выявление субъективных межличностных предпочтений членов группы по определенным сферам
• регистрация определенных категорий поведения, интеракций между людьми
• оценка особенностей паралингвистических компонентов речи
• наблюдение за поведением людей в определенной ситуации

Теория функционального диагноза рассматривает его структуру, состоящую из трех частей

• диагностической, прогностической, модельной
• диагностической, психиатрической, физиологической
• функциональной, структурной, системной
• клинической, психологической, социальной

Тестовая тревожность

• оказывает пагубное воздействие на результаты тестирования
• мобилизует испытуемых
• оказывает позитивное влияние на объективность результатов тестирования
• позитивно влияет на организацию процесса тестирования

Дисперсия — это

• мера изменчивости, вычисляемая как стандартное отклонение
• мера изменчивости, вычисляемая как сумма средних отклонений, возведенных в квадрат, деленная на число случаев
• мера изменчивости, вычисляемая как разность между оценками испытуемого и среднегрупповой оценкой
• разность между максимальной и минимальной оценками в совокупности

К возрастным нормам относятся (ится)

• возрастной ценз
• траектория жизненного развития
• интервальные шкалы
• умственный возраст

Сангвиническому типу темперамента, по Гиппократу, в схеме Айзенка соответствуют такие качества, как

• интроверсия и стабильность
• интроверсия и нестабильность
• экстраверсия и стабильность
• экстраверсия и нестабильность

Мотивационные процессы относятся к процессам типа _________________

• отношений
• интеллектуальных
• инструментальных
• физиологических

Таблица для ориентировочного определения предпочтительного типа будущей специальности Е.А. Климова предназначена для диагностики

• мотивов
• ценностей
• установок
• интересов

Согласно концепции К. Леонгарда, постоянная смена гипертимических и дистимических состояний характерна для _______________ типа личности

• тревожного
• дистимического
• гипертимического
• циклотимического

Социограммы произвольного вида

• располагают членов группы на плоскости в соответствии с их действительным местоположением в месте основной деятельности группы
• показывают комбинацию связей с наиболее удобным расположением членов группы по результатам выборов
• имеют вид социоматрицы внутригрупповых отношений
• имеют вид щита, состоящего из трех или четырех концентрически расположенных окружностей, вписанных друг в друга

Автором (авторами) трактовки предмета психодиагностики как теории и практики постановки психологического диагноза является (являются)

• Б.Г. Ананьев
• А.А. Бодалев, В.В. Столин
• К.М. Гуревич
• В.И. Войтко, Ю.З. Гильбух

Автором репертуарных личностных методик является

• Ф. Баннистер
• Дж. Келли
• Г. Оллпорт
• Дж. Морено

Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А.Е. Личко относится к методикам класса опросников

• типологических личностных
• черт личности
• установок
• интересов

Возрождение психодиагностических исследований в советской психологии было одобрено на Центральном совете Общества психологов СССР в

• 1985 г.
• 1978 г.
• 1956 г.
• 1969 г.

Основные этапы диагностического процесса располагаются в следующей последовательности

• вынесение решения, сбор данных, интерпретация данных, переработка данных
• сбор данных, интерпретация данных; вынесение решения, переработка данных
• сбор данных, переработка данных, интерпретация данных, вынесение решения
• сбор данных, интерпретация данных, переработка данных, вынесение решения

Конституциональные компоненты черт личности обусловлены

• опытом жизнедеятельности в определенных относительно социально-нормативных ситуациях
• свойствами организма
• потребностями общения с другими людьми
• внутренней «работой» личности по анализу и проектированию собственного поведения

Активная защита самоотношения личности с помощью приукрашивания себя в сферах, лежащих вне зоны актуального самопроявления, характерна для

• выбора в пользу добропорядочного поведения
• тактики обесценивания
• феномена «предохранительного клапана»
• феномена компенсации

Методики наблюдения и экспертной оценки интеракции

• включают схему регистрации различных видов интеракции в группе по единому плану
• основаны на выявленных закономерностях влияния эмоционального отношения на невербальное поведение, паралингвистические параметры
• делают акцент на объективное и обширное описание взаимодействия, с его последующей интерпретацией
• представляют фиксацию наблюдателем проксемического поведения двух людей или его видеозапись с последующим анализом поведения каждого

К методикам измерения локуса контроля относится

• шкала детской «Я-концепции» Пирса-Харриса
• шкала Роттера
• тест юмористических фраз
• шкала самоуважения Розенберга

Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А.Е. Личко предназначен для диагностики акцентуации характера у

• пожилых людей
• подростков в возрасте от 14 до 18 лет
• детей в возрасте от 7 до 12 лет
• взрослых людей

Наиболее распространенная сегодня точка зрения рассматривает способности как

• способность к отвлеченному, абстрактному мышлению
• обобщенную способность к обучению
• условие эффективности адаптации, поведения в сложной среде
• то, что измеряется тестами интеллекта

Проективные методики структурирования предполагают

• истолкование какого-либо события, ситуации
• создание из деталей осмысленного целого
• осуществление игровой деятельности в особо организованных условиях
• формирование стимулов, придание им смысла

Процентиль — это процент испытуемых,

• получивших равный или более высокий балл, чем балл данного испытуемого
• получивших равный балл с данным испытуемым
• успешно выполнивших задание
• получивших равный или более низкий балл, чем балл данного испытуемого

Тип реакции на фрустрацию, по С. Розенцвейгу, направленный на самого себя с принятием вины или ответственности за исправление возникшей ситуации, называется __________ реакцией

• импунитивной
• квазипунитивной
• интропунитивной
• экстрапунитивной

«Тесты честности» предназначены для выяснения

• выраженности такого личностного качества индивида как «честность»
• установок индивида в отношении различных видов незаконного поведения и замешанности в нём
• частоты использования человеком стратегии обмана, маскировки, введения в заблуждение
• отношения индивида к возможности говорить неправду, ко лжи

Защитный механизм самоотношения, благодаря которому, прежде всего, блокируется антипатия к себе называется

• феноменом замещения
• тактикой обесценивания
• феноменом «предохранительного клапана»
• феноменом компенсации

К причинам снижения результатов тестирования интеллекта у лиц пожилого и старческого возраста не относится

• бездеятельность
• плохое состояние здоровья
• ослабленная мотивация
• хронологический возраст

Диагностические методики выполняют функцию

• гуманизации общественных отношений
• социального контроля
• социализации
• социокультурного фильтра

Тип личности характеризуется

• целостностью, не сводимой к набору черт
• отдельными индивидуальными чертами личности
• набором психических черт личности
• личностными признаками, не сгруппированными по степени близости

Шкала «Я-концепции» Теннеси относится к

• идеографическим методикам типа репертуарных матриц
• свободным самоописаниям с последующим контент-анализом
• стандартизованным самоотчетам
• проективным техникам

Типичной и наиболее известной психосемантической методикой является

• шкала умственного развития Бине-Симона
• тест юмористических фраз
• Q-сортировка
• тематический апперцептивный тест

Появление термина «психологическая оценка» в период Второй мировой войны в США связано с

• необходимостью подготовки пилотов истребительной авиации
• отбором подводников в Военно-Морских Силах
• проводимыми исследованиями в интересах психологической совместимости военнослужащих
• программой отбора сотрудников разведки

Многомерные опросники предназначены для измерения

• нескольких качеств
• одного универсального качества
• общего качества для нескольких обследуемых
• одного сложного качества

Изучение продуктов деятельности включает

• анализ конечных результатов деятельности человека (продуктов труда, учебы, результатов творчества и т.д.)
• устное или письменное обращение к обследуемым с вопросами
• непосредственное социально-психологическое взаимодействие между психологом и обследуемым
• прямое восприятие и регистрацию событий, поведения людей и групп, значимых с точки зрения целей исследования

Ступенчатая стратегия Л. Кронбаха при выборе психодиагностических методик предусматривает первоначальное использование

• диалогических методов исследования личности
• недостаточно стандартизированных методик типа проективных
• батареи тестов специальных способностей
• стандартизированных методик, позволяющих получить локальные сведения о личности

Наиболее часто для выявления мотивации используются

• личностные опросники
• методики контент-анализа
• проективные методики
• психосемантические методики

Недостатком прямых методов диагностики мотивов (опросников) является

• значимое различие суммарных баллов, получаемых испытуемым до актуализации соответствующего мотива и после
• стандартизированность не только по процедурам, но и по системе интерпретации
• трудность валидизации, низкая надежность, отсутствие нормативных данных
• влияние на результаты интерпретации личности экспериментатора

Измерение основано на

• описании объектов как уникальных феноменов
• создании оригинальной шкалы для каждого измерения
• сравнении измеряемого объекта с некоторым эталоном
• качественном описании объектов и их признаков по определенным правилам

Содержание объектно-предметной сферы современной отечественной психодиагностики

• представлено исследованиями особенностей личности различными проективными тестами
• представляет практику проведения диагностики психических нарушений личности средствами клинической психологии
• направлено на разработку теории, принципов и инструментов оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности
• связано, главным образом, с разработкой и применением методов измерения индивидуально-психологических различий и особенностей личности

Калифорнийский психологический опросник личности (CPI) разработан

• В. Шутцем
• М. Рокичем
• Т. Лири
• Дж. Гоухом

В рисуночном тесте фрустраций Розенцвейга в качестве стимульного материала используются

• пары утверждений для дальнейшего их вынужденного выбора
• рисунки, на которых изображены различные ситуации межличностного взаимодействия
• юмористические фразы
• неоконченные предложения