Современная философия истории

В концепции Вебера, действие, субъективный смысл которого соотносится с поведением другого человека, — это

Основатель баденской школы неокантианства – это

• М.Вебер
• Б.Кроче
• В.Виндельбанд
• Г.Риккерт

Согласно «Логике как науке о чистом понятии» Кроче, понятие

• возникает и развивается в рамках линеарной модели
• «это единство в различии»
• нельзя сравнивать с организмом
• не имеет другого начала, кроме самого себя

Риккерт выделял два основных научных метода: генерализирующий и

Установите соответствие между положениями и направлениями, которые эти положения выдвигали

• неокантианское направление
• направление «культурно-исторической монадологии»
• современное лингво-аналитическое направление
• философия «тождества исторического бытия и исторического сознания»
• неогегельянское направление
• мета-исторический анализ
• культурно-герменевтическое направление
• гносеолого-методологический анализ специфики познавательных процедур исторического познания

Кант, по словам Риккерта, «снова отвел ___________ центральное место в мире»

• природе
• обществу
• Богу
• человеку

«Систематическая наука о культуре» Риккерта

• является генерализирующей наукой
• принимает во внимание «не все культурные ценности, обладающие эмпирической всеобщностью, но лишь только те из них, которые нашли свое обоснование в системе ценностей»
• концентрирует свое внимание на «великих» эпохах и периодах
• пытается «посредством индивидуализирующего метода связать вместе понятия об исторических частных индивидуальностях»

Основные сочинения В.Виндельбанда – это «_____________»

• История новой философии
• Философия жизни
• История древней философии
• Границы естественнонаучного образования понятий
• О свободе воли

Коллингвуд считает Гердера отцом

• антропологии
• экзистенциализма
• культурологии
• герменевтики

Творческая мысль ХVII века, как пишет Коллингвуд, была сосредоточена на

• философии
• истории
• естествознании
• социологии

Согласно концепции Виндельбанда

• ценности существуют в реальной действительности
• история представляет собой процесс осознания и воплощения ценностей
• человеческие поступки получают значение через соотнесенность с ценностями
• ценности выполняют особую «значащую» функцию

Философию Б.Кроче можно определить как

• историзм
• историцизм
• универсализм
• актуализм

Согласно воззрениям Риккерта

• историк выбирает проблемы для исследований; критерием выбора является отношение индивидуальных фактов к ценностям
• не имеющее ценности событие являются предметом интереса исследователя истории
• историк должен реконструировать все события, имевшие место в прошлом
• «Одна и та же реальность выступает то как природа, пока мы мыслим ее под знаком общего, то как история, когда берем в отношении к частному»

Принцип познания явлений в их развитии и связи с породившими их условиями — это

Позитивизм, по Кроче

• обращается к таким классам явлений, которыми пренебрегал романтизм
• при всех плюсах имеет качественный недостаток игнорирование природных склонностей, материальных интересов, экономической деятельности при анализе исторических фактов
• возвращает историографию в рамки метафизики
• может быть охарактеризован как «прогресс мысли»

Согласно взглядам Ф.Бэкона

• деятельность историка — это своего рода художественное творчество
• история всецело относится к области памяти
• история должна быть интересом к прошлому ради самого прошлого
• задачей историка является познание Божьего замысла

Средневековая христианская историография, по мысли Кроче

• впервые отбросила идею круга, вечного возвращения человечества к свому началу
• отрицает законы разума и рассудка
• отказалась от греческого понимания истории как прогресса
• «освобождается от произвола случайных факторов», делая историю историей мысли

По Джентиле, объективному моменту Духа соответствует

• законы
• этика
• религия
• наука

Общие черты философских концепций представителей Марбургской школы неокантианства

• работы ученых-историков рассматриваются как художественные произведения
• уделяют значительное внимание историческому эмпиризму
• присутствует интерес к достижениям естественных наук
• отказываются от использования достижений математики в своих исследованиях

Цель исторического познания, по Кассиреру, – понимание _________ __________

«Принцип объяснения» гуманистическая история ищет в

• событии, явившемся причиной других событий
• процессе мысли
• отдельном частном аспекте человеческой мысли или воли
• конкретном индивиде или их совокупности

Философия, согласно концепции П.Наторпа

• изучает частные случаи действия законов логики
• близка к историческому знанию
• представляет собой методологию познания
• интересуется основанным на логике единством всякого мышления

По мнению М.Вебера,

• и социолог и экономист, не может игнорировать тот факт, что человек – существо, наделенное сознанием
• при изучении человеческой деятельности нужно использовать те же методы, какие используются при изучении явлений природы
• основным методом наук о человеке должен быть метод эмпатии и интуиции
• значимость любого социально-экономического явления определяется тем культурным значением, которое приписывается ему исследователем

Предметной сферой философии Наторп считает

• онтологию
• историю
• аксиологию
• теорию познания

Родоначальником романтизма Коллингвуд считает

• Декарта
• Руссо
• Вольтера
• Канта

В центре внимания представителей баденской школы находились вопросы _________ познания

• естественнонаучного
• научного
• гуманитарного
• религиозного

Метод, концентрирующий внимание на индивидуальных характеристиках объекта, Риккерт называл

Античная историография, по мысли Кроче

• обосновала автономию историографического труда
• сделала вывод о том, что причины событий не могут быть лишь фактами в ряду других фактов
• осознала духовную ценность как имманентную и прогрессивную силу истории
• пришла к выводу о необходимости разграничения фактов и причин, а в самих причинах – причины и повода

Автор книги «Кант и эпигоны» — это

• О.Либман
• Й.Мюллер
• Э.Целлер
• К.Фишер

Произведение, ставшее программным для раннего неокантианства, — это «___________»

• Границы естественнонаучного образования понятий
• История и естествознание
• Кант и эпигоны
• История материализма

Недостатки греко-римской историографии, по Коллингвуду, — это

• ограничение области истории описанием того, как действуют люди
• игнорирование прагматического аспекта при объяснении исторического факта
• креационизм
• субстанциональность

Историческое мышление, по мысли Кассирера

• «ближе к области семантики, чем к области физики»
• сводится к формированию методов научного познания
• использует стандарты, отличные от тех, которые применяются в физическом или практическом познании
• нацелено на «коллективное», на «массовые явления»

По Коллингвуду, главными формами человеческого опыта являются

• религия
• материальное производство
• философия
• искусство
• наука
• образование

Как отмечает Б.Кроче, в эпоху Просвещения в историографии

• отвергается «гуманитарность» истории
• утверждается теоцентризм
• основным критерием оценки фактов становится «прогресс»
• разрушается авторитет античности
• утверждается «культ человечества»

В основе теоретического конструирования, по мысли Кассирера, лежат __________ и __________

• продуктивность
• целерациональность
• синтез фактов
• спонтанность

Э.Кэрд, считал, что

• гегелевское учение о противоречии должно быть преобразовано в учение о синтезе различий
• необходимо заменить положение Гегеля «тождество тождества и различия» более ясным «тождеством в различии»
• Гегель ошибался, абсолютизируя значение борьбы противоположностей, а категорию противоречия невозможно вывести из категорий тождества и различия
• абсолют является высшей формой индивидуальности, а социальные институты, такие, как государство, религия, нравственность и другие, – формами ее проявления

Философия, по мнению Коллингвуда

• представляет собой науку о сознании
• «…в равной мере имеет дело как с объектом, так и с мыслью»»
• может быть названа мыслью второго порядка, «мыслью о мысли»
• это учение о праве и морали
• имеет дело «… с мыслью самой по себе», отделенной от ее объекта

Предметом изучения __________, по Коллингвуду, являются действия людей, совершенные в прошлом

• культурологии
• философии
• социологии
• истории

Законы и теории, по мысли Когена

• не зависят от фактов
• предшествуют фактам
• априорны
• выводятся из фактов

Об исторических фактах Кроче отмечает следующее

• все факты, относящиеся к прошлому, являются историческими
• логического критерия отбора достойных внимания фактов не существует
• разделение фактов на достойные и недостойные войти в историю – дело историка, рассматривающего определенную проблему
• факт является историческим в той мере, в какой он осмыслен

Основные работы Пауля Наторпа – это «__________»

• Учение Платона об идеях
• Война и мир
• Логические основы точных наук
• Познание и действительность
• Философия символических форм

Расположите направления неокантианства в порядке их формирования

• физиологическое
• реалистическое
• трансцендентально-логическое
• трансцендентально-психологическое
• психологическое

Согласно философии Когена

• для понимания эволюционного движения необходимо использовать категорию «бесконечного множества»
• исторический процесс – умозрительное понятие, созданное человеческим разумом
• эволюционное движение от природы к истории находится в соответствии с рациональным монизмом причинности
• высшей целью прогресса является «автономный человек»

Верны ли следующие утверждения? А) Представители марбургской школы неокантианства отрицали существование «вещей в себе» В) Представители марбургской школы неокантианства отрицали разум в качестве основания процесса объективации сущности человека

• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — да, В — да

Теория причинности была сформулирована

• Юмом
• Вольтером
• Кантом
• Декартом

Идеальные типы, с точки зрения М.Вебера

• являются синонимом «оценки»
• выражают ограниченное единообразие событий
• дают возможность систематизировать эмпирический материал по уровню приближенности к идеально-типическому
• могут использоваться как образец, с которым соотносят явления эмпирической реальности
• никак не связаны с эмпирической реальностью
• является не целью, а средством познания

Интерес эпохи, по мысли Вебера

• понятие более субъективное, чем «надысторический интерес»
• является синонимом «ценности»
• есть сумма частных интересов отдельных лиц
• выражается в идеальных типах

Ценность, в понимании Вебера, — это

• установки определенной эпохи
• иерархическая система надысторических принципов
• направление интересов людей в конкретный исторический период
• отражение субъективных представлений конкретного человека

Взгляды Б.Кроче на историю изложены, главным образом, в его работе «___________»

• Философия истории
• Идея истории
• Теория и история историографии
• История и естествознание

Установите соответствие между типами социального действия, по Веберу, и их содержанием

• аффективный
• действие, продиктованное верованиями и обычаями
• целенаправленный
• рациональное действие по отношению к некой ценности (например, поведение капитана, остающегося на тонущем корабле и выполняющего тем самым свой офицерский долг)
• ценностно-рациональный
• рациональное действие, направленное на достижение определенной цели (например, рациональное действие инженера, строящего мост)
• традиционный
• действие, совершающееся под влиянием настроения