Современные образовательные программы детей дошкольного возраста (магистр, курс 1)

Культурно-экологическое образование детей дошкольного возраста, становление начального этапа духовно богатой, творческой, саморазвивающейся личности, воспитание нравственности, широкого кругозора, развитие творчества через восприятие красоты – цель программы

• «Конструирование и ручной труд в детском саду»
• «Умка» — ТРИЗ
• «Семицветик»
• «Юный эколог»

Важнейшие интегрированные свойства личности педагога, определяющие успешность в личностно-ориентированном взаимодействии — это

• только социально-педагогическая ориентация; рефлексивные способности
• социально-педагогическая ориентация; рефлексивные способности; методологическая культура
• только рефлексивные способности; методологическая культура

Программа «Радуга» включает семь важнейших видов деятельности, в процессе которых происходит воспитание и развитие ребенка и является ___________ образовательной программой

• парциальной
• комплексной
• комбинированной

Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет «Красота. Радость. Творчество» содержит разделы: 1) «Искусство в жизни ребёнка»; 2) «Музыкальная деятельность»;3) «Эстетическая развивающая среда»;4) «Красота природы»; 5) «Представления об экономическом знании»

• 1,3,4,5
• 1,2,3,4
• 2,4,5
• 3,4,5

Формирование целостной системы знаний и умений, развивающих у детей планетарное мышление на основе формирования социально-экологического идеала, экологическое воспитание, – цель программы

• «Гармония»
• «Интеграция»
• «Природа и художник»
• «Паутинка»

Приобщение детей к мировой художественной культуре как части духовной культуры и формирование представлений о природе как живом организме – цель программы

• «Интеграция»
• «Наш дом – природа»
• «Природа и художник»

Программа «Воспитание и обучение в детском саду» составлена по следующим возрастным группам

• ранний возраст, младший дошкольный возраст, средний возраст, старший дошкольный возраст
• только ранний возраст, младший дошкольный возраст
• только младший дошкольный возраст, средний возраст, старший дошкольный возраст
• только младший дошкольный возраст, средний возраст

Воспитание с первых лет жизни гуманной, социально активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ним, — цель программы

• «Наш дом – природа»
• «Интеграция»
• «Природа и художник»

В программу «Воспитание и обучение в детском саду» входят разделы: 1) художественная литература; 2) художественно-эстетическое воспитание; 3) музыкальное воспитание; 4) культурно-досуговая деятельность; 5) игра; 6) экстремальная физическая подготовка

• 1,4,6
• 2,4,6
• 2,3,5,6
• 1,2,3,4,5

В программу «Воспитание и обучение в детском саду» входят разделы: 1) физическое воспитание; 2) умственное воспитание; 3) художественно-эстетическое воспитание; 4) музыкальное воспитание; 5) нравственное воспитание; 6) программирование на компьютере

• 1,2,3,4,5
• 2,4,5,6
• 1,3,4,6
• 3,4,6

________ помогут (жет) педагогу остановиться, осмыслить и проанализировать то, что и как он делает

• социально-педагогическая ориентация
• методологическая культура
• Рефлексивные способности

К парциальным программам физического развития и здоровья дошкольников относятся: 1) «Играйте на здоровье»; 2) «Искорка»; 3) «Здравствуй»; 4) «Старт»; 5) «Здоровье»; 6) «Гармония»

• 1,2,3,4,5
• 1,2,3,4,5,6
• 4,5,6
• 2,3,5,6

К парциальным программам, целью которых явлется музыкальное развитие детей, относятся: 1) «Гармония» 2) «Малыш»3) «Музыкальные шедевры» 4) «Семицветик»

• 2,3,4
• 1,2,3
• 1,2,4
• 1,2,3,4

Образовательная программа «Семицветик» включает в себя блоки: 1) «Планета Земля»; 2) «Небо»; 3) «Искусство»; 4) «Светочи»; 5) «Режиссерская игра»

• 1,2,3,4,5
• 1,2,3,4
• 3,4,5
• 2,4,5

Верны ли утверждения? А) Программы дошкольных учреждений могут быть комплексными В) Программы дошкольных учреждений могут быть парциальными Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Система знаний и способов деятельности, позволяющих грамотно, осознанно выстраивать свою деятельность в условиях выбора образовательных альтернатив, – это

• социально-педагогическая ориентация
• методологическая культура
• рефлексивные способности

Базой для реализации программы «Детство» является осуществление задач: 1) укрепления физического здоровья ребенка; 2) укрепления психического здоровья ребенка; 3) формирования основ двигательной культуры; 4) формирования основ гигиенической культуры.

• только 1,2
• 1,2,3,4
• только 2,3
• только 1,2,3

В программу «Я, ты, мы» входят разделы: 1) «Уверенность в себе»; 2) «Чувства, желания, взгляды»; 3) «Социальные навыки»; 4) «Планета Земля»

• 1,2,3,4
• 1,2,3
• 3,4
• 2,3,4

Верны ли утверждения? А) Задачу развития у детей на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках ставит перед собой образовательная программа «Детство» В) Чувствовать — познавать — творить – девиз комплексной образовательной программы «Здоровье» Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Программа социально-нравственного развития дошкольников «Я — человек» включает в себя следующие разделы: 1) «Что я знаю о себе»; 2) «Кто такие взрослые люди»; 3) «Человек-творец»; 4) «Земля – наш общий дом»; 5) «Искусство»

• 1,2,3,4,5
• 1,2,3,4
• 1,2,5
• 2,3,4,5

Программа «Воспитание и обучение в детском саду» имеет структуру: 1) возрастные особенности; 2) задачи, которые решаются в каждом разделе; 3) примерный режим дня; 4) разделы программы; 5) примерный перечень основных занятий на пятидневную неделю

• только 2,3
• 1,2,3,4,5
• только 1,3
• только 1,4,5

Верны ли утверждения? А) Задачу развития у детей на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках ставит перед собой образовательная программа «Детство» В) Чувствовать — познавать — творить – девиз комплексной образовательной программы «Детство» Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Цель программы «Воспитание и обучение в детском саду»: 1) создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства; 2) формирование основ базовой культуры личности; 3) всестороннее развитие психических и физических качеств

• 1,2,3
• только 1,3
• только 2,3
• только 1,2

Целью программы интеграция является формирование: 1) навыков изобразительного творчества у детей дошкольного возраста, 2) восприятия изобразительного искусства; 3) восприятия художественных образов; 4) художественных способностей у детей

• 1,2,3,4
• только 1
• только 2
• только 3

Ключевые позиции обновления дошкольного учреждения: 1) охрана и укрепление здоровья детей (как физического, так и психического); 2) гуманизация целей и принципов образовательной работы с детьми; 3) раскрепощение условий жизни детей и работы педагогов в дошкольном учреждении; 4) обеспечение преемственности между всеми сферами социального становления ребенка; 5) радикальные изменения характера подготовки педагогических кадров, условий финансирования дошкольного образования и перестройка системы управления

• только 3,4
• только 1
• 1,2,3,4,5
• только 5

Программа «Развитие» включает в себя следующие разделы: 1) «Выразительное движение»; 2) «Художественное конструирование»; 3) «Режиссерская игра»

• только 1,3
• только 1,2
• только 2,3
• 1,2,3

Осознание педагогогом необходимости отстаивания прав и свобод ребенка на всех уровня педагогической деятельности – это

• социально-педагогическая ориентация
• рефлексивные способности
• методологическая культура

Воспитание у ребенка навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях, самостоятельности и ответственности за свое поведение – цель программы

• «Кроха»
• «Паутинка»
• «Основы безопасности детей дошкольного возраста»
• «Гармония»

Программа «Истоки» направлена

• на искусственное ускорение — акселерацию развития
• на развитие таланта
• на обогащение — амплификацию, а не на искусственное ускорение — акселерацию развития

Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет «Красота. Радость. Творчество» содержит разделы: 1) «Изобразительное искусство»; 2) «Литература»; 3) «Знакомство с архитектурой»; 4) «Творчество»; 5) «Представления об экономическом знании»

• 1,2,3,4
• 1,2,4,5
• 1,2,5
• 3,4,5

Верны ли утверждения? А) Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» относится к парциальным программам В) Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» относится к комплексным программам Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

В программу «Воспитание и обучение в детском саду» входят разделы: 1) физическое воспитание; 2) умственное воспитание; 3) нравственное воспитание;4) трудовое воспитание; 5) специальная спортивная подготовка

• 2,4,5
• 1,2,5
• 1,2,3,4
• 3,4,5

Воспитание экологической культуры дошкольников – цель программы

• «Гармония»
• «Кроха»
• «Паутинка»
• «Юный эколог»

Формирование навыков изобразительного творчества у детей дошкольного возраста, восприятия изобразительного искусства, художественных образов, художественных способностей у детей – цель программы

• «Интеграция»
• «Наш дом – природа»
• «Природа и художник»

Цель программы «Кроха» — комплексное развитие, воспитание и обучение детей в возрасте до ______ лет.

• 4-х
• 5-ти
• З-х
• 6-ти

Программа «Детство» включает три части в соответствии с тремя ступенями дошкольного периода (младший, средний, старший дошкольный возраст) и является ___________ образовательной программой

• парциальной
• комбинированной
• комплексной

Развитие конструкторских умений и художественно-творческих способностей детей, ознакомление их с различными приемами моделирования и конструирования – цель программы

• «Умка» — ТРИЗ
• «Конструирование и ручной труд в детском саду»
• «Юный эколог»
• «Гармония»

Требования к педагогу, использующему образовательную программу «Детство»:

• только умение освоить новую программму
• только умение общаться с родителями
• развитая педагогическая рефлексия; способность строить педагогический процесс по модели субъект-субъектного взаимодействия с ребенком на основе педагогической диагностики

Верны ли утверждения? А) Целью программы «Наследие» является введение ребенка в русскую культуру, приобщение к таким духовным ценностям, которые являются связующим звеном между людьми. В) Программа «Наследие» состоит из блоков, имеющих относительно самостоятельное значение и определенные задачи: круг событий; семейный круг; круг чтения Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Включает семь важных видов деятельности детей и занятий, в процессе которых происходит воспитание и развитие ребенка: 1) изобразительную деятельность; 2) математику; 3) развитие речи; 4) конструирование; 5) музыку; 6) движение; 7) окружающий мир

• программа «Детство»
• программа «Радуга»
• педагогика М. Монтессори
• Вальдорфская педагогика

К парциальным программам социально-нравственного развития дошкольников относятся: 1) «Я, ты, мы»; 2) «Я — человек»; 3) «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»; 4) «Развитие у детей представлений об истории и культуре»; 5) «Малыш»

• 3,4,5
• 1,2,5
• 2,3,4,5
• 1,2,3,4