Современные проблемы науки и образования (магистр)

Для регистрации негосударственного (некоммерческого) образовательного учреждения (НОУ, НОЧУ) необходимо представить следующую информацию:

• паспортные данные и телефоны должностных лиц негосударственного (некоммерческого) образовательного учреждения (НОУ, НОЧУ)
• контактный телефон для государственных органов
• наименование негосударственного (некоммерческого) образовательного учреждения (НОУ, НОЧУ), которое должно отражать основную цель его создания (поможем грамотно сформулировать цели создания и, соответственно наименование негосударственного (некоммерческого) образовательного учреждения (НОУ, НОЧУ) для отсутствия замечаний в Минюсте)
• телефоны всех студентов

Верны ли утверждения? А) Учредительным документом негосударственного образовательного учреждения (НОУ, НОЧУ) не является его Устав В) Руководство негосударственным (некоммерческим) образовательным учреждением осуществляет его учредитель (учредители) или по его поручению попечительский совет, формируемый учредителем (учредителями)

• А – нет, В – да
• А – нет, В – нет
• А – да, В – нет
• А – да, В – да

Образовательные учреждения по своим организационно-правовым формам могут быть: ______.

• религиозными
• муниципальными
• негосударственными
• государственными

Организация многоэтапного образовательного процесса, обеспечивающего возможность достижения на каждом этапе образования того уровня образованности, который соответствует возможностям и интересам человека, называется ___________

Для оценки конкурентоспособности потенциала предприятия в зарубежном бизнесе используют методы

• индикаторный и матричный
• векторный и скалярный
• системный и процессный
• технологический и управленческий

Процедура управления качеством образования включает:

• подготовку и принятие управленческого решения
• разработку концепции поддержки и стимулирования педагогических достижений
• анализ собранной информации
• обеспечение проектирования качества образования

Главная цель менеджмента – это_______

• повышение результативности и эффективности работы фирмы
• повышение прибыльности
• исключение рисков
• снижение издержек

Для современного состояния управления системой образования наиболее яркой чертой является ___________, т.е. передача ряда функций и полномочий от высших органов управления низшим, при которой федеральные органы разрабатывают наиболее общие стратегические направления, а региональные и местные органы сосредоточивают усилия на решении конкретных финансовых, кадровых, материальных, организационных проблем

Верны ли утверждения? А) Недостатки управления не являются фактором, в наибольшей мере влияющим как на стабильность функционирования, так и сдерживающим развитие системы образования В) Необходимо обеспечивать опережающее развитие управления, рассматривая это как одну из наиболее приоритетных проблем, от решения которой зависит эффективность решения всех других проблем образования

• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да

Одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации является _________ на образование, а образование в Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормами международного права

Система образования в Российской Федерации представляет собой совокупность взаимодействующих:

• автономность образовательных учреждений
• преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности
• органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций
• сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов

Деловые отношения между работниками одного отдела, подчиненными одному руководителю, – это вариант латеральных _________ отношений

• коллегиальных
• параллельных
• функциональных
• неформальных

Инструменты организационно-распорядительных методов менеджмента включают в себя: _______

• должностные инструкции
• регламенты
• нормы и нормативы
• системы материального стимулирования

Организационной основой государственной политики в области образования является ________ программа развития образования

Корганизационнымособенностям учреждений дополнительного образования относятся:

• наличие традиций (например: коллективной творческой деятельности, массовой деятельности и т.д.)
• наличие разноуровневой связи с социумом
• персонификация образования, т.е. предоставление каждому ребенку свободного выбора образовательной области, профиля, программ, времени их освоения
• гибкая и полифункциональная организационная структура

К компетенции государственных органов управления образованием в обязательном порядке относятся:

• разработка и реализация целевых федеральных и международных программ в области образования
• разработка государственных образовательных стандартов и установление эквивалентности документов об образовании
• государственная аккредитация образовательных учреждений, содействие их общественной аккредитации
• обеспечение стипендией

Управленческие функции были впервые выделены в ____

• административной или классической школе управления
• школе человеческих отношений и школе поведенческих наук
• школе научного управления
• школе науки управления или математической школе управления

В менеджменте управленческие процессы, организационные структуры и персонал являются основными ________

• целями
• принципами
• аспектами
• задачами

Профессиональная карьера – результат осознанной позиции и поведения человека в______, связанный с должностным или профессиональным ростом; траектория движения специалиста, рост его знаний, навыков и умений (компетенций)

Установите соответствие между основными этапами Форсайт и их содержанием

• оценка масштабов проекта, круга экспертов, требуемых ресурсов
• какие мероприятия должны быть реализованы для производственного сектора, отдельных компаний, науки, образования и подготовки кадров. Необходимо понять возможные процессы формирования обратных связей для уточнения стратегии развития
• достижение ясного понимания и заинтересованности участников
• здесь важно использовать передовой опыт, выбрать конкретные инструменты и механизмы с учетом специфики рассматриваемых проблем, методы определения возможных перспектив развития, практически организовать разработку детального плана
• выбор методологии
• на этом этапе должно быть выявлено, как лица, принимающие решения, видят будущее, как Форсайт может обогатить это Видение, какие области (проблемы) наиболее важны и могут стать предметом Форсайта, как может быть достигнута реальная заинтересованность лиц, принимающих решение
• практическое применение
• основные вопросы на этом этапе — каким может быть размер и охват проекта, где взять экспертов, глубоко знающих проблемы, как учесть глобальные тенденции, какие финансовые и кадровые ресурсы могут быть привлечены

Методы, традиционно выделяющиеся в менеджменте, называются ____

• бюрократические
• социально-психологические
• экономические
• административные

В самоменеджмент включают_____

• тайм-менеджмент
• управление личной безопасностью
• поддержание добрых отношений с коллегами
• поиск работы

Верны ли утверждения? А) Государственная аккредитация образовательных учреждений проводится федеральными и ведомственными государственными органами управления образованием или по их доверенности иными государственными органами управления образованием на основании заявления образовательного учреждения и заключения по его аттестации В) Государственная аккредитация высшего учебного заведения осуществляется на основе аттестации в порядке, установленном Правительством Российской Федерации

• А – да, В – нет
• А – нет, В – нет
• А – нет, В – да
• А – да, В – да

Для современного состояния управления системой образования наиболее яркой чертой является процесс __________

Одна из предпосылок мотивационной теории, по которой группы потребностей располагаются иерархически по отношению друг к другу, – это теория ____________

• МакКлелланда
• В.Врума
• Герцберга
• Маслоу и Альдерфера

Деятельность, направленная на выработку решений, организацию, контроль, регулирование системы образования в соответствии с заданной целью, анализ и подведение итогов на основе достоверной информации, называется ________ образовательными системами

Установите соответствие между типами образовательных учреждений

• специальные
• музыкальные, художественные, спортивные школы
• дошкольные
• школы, гимназии, лицеи
• общеобразовательные
• ясли, детские сады
• учреждения дополнительного образования детей
• школы для слабовидящих, глухих

Менеджер в системе образования – руководитель или управляющий, отвечающий за определённое направление деятельности _______ (образовательного учреждения)

Особенностью современного образования является:

• строительство новых школ
• демократизация его получения
• разработка и внедрение новых методов, технологий и форм обучения
• поиск новых методов, технологий и форм обучения

Часть менеджмента качества, направленная на выполнение требований к качеству функционирования образовательной системы (образовательного учреждения), – это ________ качеством образования

Установите соответствие между содержанием деятельности общественных органов

• законотворческая деятельность
• организация экскурсий, поездок, пикников
• соуправленческая деятельность
• выявление резервов улучшения работы школы, выработка предложений по их реализации, принятие и использование механизмов стимулирования общественной деятельности школьных работников, учащихся и их родителей
• совершенствование образовательного процесса
• выявление и обмен мнениями участников образовательного процесса, организация их участия в выработке и принятии управленческих решений
• гармонизация и гуманизация взаимоотношений участников образовательного процесса
• разработка, принятие и реализация «законов» и локальных актов, регламентирующих работу школ

Органы государственно-общественного управления включают в себя:

• совет учредителей
• совет учеников
• орган разработки стратегического развития школы
• попечительский совет

Сущность международного менеджмента заключается в необходимости принимать _______ по удовлетворению различных экономических интересов, пропуская их сквозь призму глобальных, локальных и, априори, собственных

Высшим руководящим органом школы является _________

Анри Файоль основной функцией управления считал_________

• администрирование
• коммерческую деятельность
• финансовую деятельность
• техническую деятельность

Построение «организационного здания» не включает в себя процесс_______

• определения функций и задач
• разделения и труда и специализации
• распределения прав и ответственности
• департаментизации

Бакалавр – квалификация и _______, присуждаемая лицам, освоившим соответствующие образовательные программы высшего профессионального образования

Инструменты экономических методов менеджмента включают в себя: ______

• экономические рычаги воздействия
• планы
• директивные показатели
• ГОСТы

Составной частью демократизации управления, без которой не может быть развития образовательной системы, является _________ и регулирования качества и эффективности образовательного процесса

_____ — это организация многоэтапного образовательного процесса, обеспечивающего возможность достижения на каждом этапе образования того уровня образованности, который соответствует возможностям и интересам человека

Качество образования — социальная категория, определяющая состояние и ______ процесса образования в обществе, его соответствие потребностям и ожиданиям общества (различных социальных групп) в развитии и формировании гражданских, бытовых и профессиональных компетенций личности

Существуют определенные элементы стратегии:

• прием
• действие
• план
• позиция

Стратегический менеджмент (стратегическое управление) — одна из функций управления, которая распространяется на долгосрочные цели и действия образовательной _______

Наиболее распространенным методом прогнозирования последствий развития проблемы в системе менеджмента является метод «дерева ______»

Расположите свойства образования в порядке возрастания:

• гуманитаризация
• стандартизация
• многоуровневость
• диверсификация

Расположите уровни российского образования в порядке возрастания:

• высшее образование
• дошкольное образование
• среднее специальное образование
• общеобразовательная школа

НОУ (НОЧУ) может быть преобразовано в _____ некоммерческую организацию

_______ усиление взаимосвязи теоретической и практической подготовки молодого человека к современной жизнедеятельности

Эти функции менеджмента позволяют установить цели организации и обеспечить их выполнение:

• контроль
• планирование
• организация
• цель

Эффективность функционирования организации в значительной степени зависит от __ ____ коммуникаций