Современные проблемы теории и практики менеджмента в образовании (магистр). Часть 1

Преподаватель, предъявляющий низший уровень требований, выставляет оценку 3 балла за

• запоминание учебного материала
• различение, распознавание
• запоминание теории
• понимание теории

Отношение между управляющей системой и управляемым объектом, требующее от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов, — это

Право принимать решения – это

• требовательность
• контроль
• полномочия
• аргументация

Верны ли определения? А) Высший уровень требований преподавателя характеризуется выставлением 5 баллов за репродуктивные, элементарные умения и навыки В) Высший уровень требований преподавателя характеризуется выставлением 3 баллов за понимание теории Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет

Низшим показателем степени обученности является

Преподаватель, предъявляющий высший уровень требований, выставляет оценку 3 балла за

• запоминание теории
• понимание теории
• различение, распознавание
• запоминание учебного материала

Верны ли определения? А) Запоминание – это показатель степени усвоения теории обучаемым, определяемый наличием у него собственного мнения, собственного суждения относительно какого-либо объекта, процесса или явления В) Перенос – это высший показатель степени обученности, при достижении которого обучающийся способен применять полученные теоретические знания на практике творчески, в нестандартных, неалгоритмизированных ситуациях, вырабатывать новые умения и навыки на базе уже сформированных Подберите правильный ответ

• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

Система, включающая в себя ряд взаимосвязанных и взаимозависимых подсистем, которые обеспечивают функционирование ее как целостности – это ______________ организация

Системообразующий фактор, обеспечивающий целостное функционирование, сохранение и развитие организации, – это _______________ деятельность

Верны ли определения? А) Мониторинг образовательного процесса – это непрерывное отслеживание хода, результата и эффективности образовательного процесса на основе использования компьютерной технологии сбора и обработки получаемой о нем информации В) Образование – это система сознательно координируемой деятельности двух и более людей Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — нет
• А — нет, В — да

Преподаватель, предъявляющий низший уровень требований, выставляет оценку 4 балла за

• репродуктивные, алгоритмизированные умения и навыки
• понимание теории
• применение теории на практике в творческих, неалгоритмизированных, нестандартных ситуациях
• запоминание учебного материала

Установите соответствие между понятиями и определениями

• общественная энергичность
• система, включающая в себя ряд взаимосвязанных и взаимозависимых подсистем, которые обеспечивают функционирование ее как целостности
• организация
• система сознательно координируемой деятельности двух и более людей
• социальная организация
• способность личности заражать и заряжать своей энергией организуемых людей

Расположите последовательно показатели степени обученности от низшего к высшему

• понимание
• перенос
• различение

Процесс получения и переработки информации о ходе и результатах учебно-воспитательного процесса для принятия на этой основе определенного управленческого решения – это

• менеджмент
• контроль
• анализ
• синтез

Наличие чувства меры во взаимоотношениях с людьми – это психологический

Расположите последовательно показатели степени обученности от высшего к низшему

• элементарные умения и навыки
• воспроизведение
• запоминание

Верны ли определения? А) Понимание – это высший показатель степени обученности, при достижении которого обучающийся способен применять полученные теоретические знания на практике творчески, в нестандартных, неалгоритмизированных ситуациях, вырабатывать новые умения и навыки на базе уже сформированных В) Различение – это суммарная характеристика показателей “запоминание” и “понимание” Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Верны ли определения? А) Аргументация – это способ убеждения кого-либо посредством значимых логических доводов В) Критичность – это способность обнаружить и выразить значимые для данной деятельности отклонения от условий, диктуемых поставленной задачей Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Отрасль психологии, изучающая психологические закономерности реализации основных управленческих функций, – это

• психологический такт
• психологическая избирательность
• практически-психологическая направленность ума
• психология управления

Способность обнаружить и выразить значимые для данной деятельности отклонения от условий, диктуемых поставленной задачей, — это

• анализ
• критичность
• аргументированность
• требовательность

Отношение между управляющей системой и управляемым объектом, требующее от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов, — это

• управление
• управленческая деятельность
• функция
• аргумент

Система сознательно координируемой деятельности двух и более людей — это

Уровень усвоения пяти последовательных показателей (различения, запоминания, понимания, элементарных умений и навыков, переноса) учащимся в процессе обучения — это

• психологическая избирательность
• степень обученности
• практически-психологическая направленность ума
• качество обучения

Верны ли определения? А) Демократический стиль – это стиль управления, включающий распоряжения в форме предложений, товарищеский тон, похвалу и порицание с учетом мнения подчиненных В) Либеральный стиль — это стиль управления, при котором отсутствуют похвала и порицание, нет сотрудничества, дела в коллективе идут сами по себе, руководитель вмешивается только в чрезвычайных ситуациях, распоряжений практически не дает, перекладывает ответственность на других Подберите правильный ответ

• А — нет, В — да
• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет

Уровень усвоения пяти последовательных показателей учащимся в процессе обучения называется ______________ обучающегося

Установите соответствие между понятиями и определениями

• воспроизведение
• обучающийся применяет теорию на практике в алгоритмизированных, стандартизированных ситуациях, выполняет практические задания по трафарету, шаблону, образцу
• перенос
• обучающийся способен применять полученные теоретические знания на практике творчески, в нестандартных, неалгоритмизированных ситуациях, вырабатывать новые умения и навыки на базе уже сформированных
• элементарные умения и навыки
• суммарная характеристика показателей “запоминание” и “понимание”

Суммарная характеристика показателей “запоминание” и “понимание” — это

• воспроизведение
• аргументация
• перенос
• различение

Верны ли определения? А) Средний уровень требований характеризуется выставлением 3 баллов за различение, распознавание В) Низший уровень требований характеризуется выставлением 3 баллов за различение, распознавание Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Основу содержания всей деятельности менеджера любого уровня управления составляет принцип

• кооперации и разделения труда
• оптимальности
• гуманизации
• конкретного целеполагания

Соотнесите понятия с определениями

• менеджер учебно-воспитательного процесса
• преподаватель, выступающий в качестве субъекта системы управления учебно-познавательной деятельностью учащихся
• предмет педагогического менеджмента
• личность учителя и его деятельность
• менеджер учебно-познавательного процесса
• руководитель учебного заведения (директор, его заместитель), выступающий в качестве субъекта управления учебно-воспитательной деятельностью педагогических работников

Руководитель учебного заведения (директор, его заместитель), выступающий в качестве субъекта управления учебно-воспитательной деятельностью педагогических работников, – это менеджер ______________ процесса

Сочетание целевого, функционального и линейного управления предполагает принцип

• кооперации и разделения труда
• конкретного целеполагания
• комплексности
• гуманизации

Наличие чувства меры во взаимоотношениях с людьми — это

• практически-психологическая направленность ума
• психологический такт
• степень обученности
• психологическая избирательность

Установите соответствие между показателями степени обученности и степенью обученности

• понимание
• усвоение определенного количества информации даже без ее понимания, результатом чего может явиться неосознанное воспроизведение
• различение
• обучаемый отличает данный объект, процесс или явление от их аналогов только тогда, когда ему предъявляют их в готовом виде
• запоминание
• наличие у обучаемого собственного мнения, собственного суждения относительно какого-либо объекта, процесса или явления

Целенаправленная деятельность по обучению, воспитанию и развитию личности путем организованного учебно-воспитательного или учебно-познавательного процесса в единстве с самообразованием этой личности, обеспечивающая усвоение знаний, умений и навыков на уровне не ниже государственного образовательного стандарта, — это

• образовательный процесс
• образовательная программа
• качество образовательного процесса
• планирование учебных занятий

Способность личности отражать с достаточной полнотой психологию организуемой группы в ходе решения ею общегрупповой задачи — это

• практически-психологическая направленность ума
• психологическая избирательность
• степень обученности
• психологический такт

Показатель степени обученности, при котором обучающийся применяет теорию на практике в алгоритмизированных, стандартизированных ситуациях, выполняет практические задания по трафарету, шаблону, образцу, – это ______________ умения и навыки

Взаимосвязанная, объединенная общими целями совокупность практических мероприятий и дел по реализации поставленных перед учебным заведением целей — это

• государственный образовательный стандарт
• план работы на учебный год
• образовательная программа
• образовательный процесс

Верны ли определения? А) Практически-психологическая направленность ума – это способность обнаружить и выразить значимые для данной деятельности отклонения от условий, диктуемых поставленной задачей В) Аргументация – это передача части управленческих функций более низкому уровню, передача полномочий вниз, но с сохранением ответственности Подберите правильный ответ

• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — нет

Передача части управленческих функций более низкому уровню, передача полномочий вниз, но с сохранением ответственности – это ______________ полномочий

Стиль управления, включающий деловые, краткие распоряжения, запреты без снисхождения, часто сопровождающиеся угрозами, четкой речью и неприветливым тоном, называется _____________ стилем управления

Стиль управления, включающий распоряжения в форме предложений, товарищеский тон, похвалу и порицание с учетом мнения подчиненных, называется _____________ стилем управления

Прочность, глубина и системность знаний и их осознанное применение на практике называется _____________ учащихся

• социальной организацией
• степенью обученности
• педагогическим менеджментом
• качеством знаний

Верны ли определения? А) Анализ образовательного процесса – это непрерывное отслеживание хода, результата и эффективности образовательного процесса на основе использования компьютерной технологии сбора и обработки получаемой о нем информации В) Мониторинг образовательного процесса – это способ получения знаний о причинах той или иной результативности совместной деятельности преподавателя и учащихся Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — да
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да

Верны ли определения? А) Функция – это управленческий процесс создания и поддержания соответствия между целями фирмы, ее потенциальными возможностями и шансами в сфере маркетинга В) Управленческая деятельность – это системообразующий фактор, обеспечивающий целостное функционирование, сохранение и развитие организации Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да
• А — да, В — да

Образовательный процесс – это целенаправленная деятельность по обучению, воспитанию и развитию личности путем организованного учебно-воспитательного или учебно-познавательного процесса в единстве с самообразованием этой личности, обеспечивающая усвоение знаний, умений и навыков на уровне не ниже ____________

• государственного образовательного стандарта
• элементарных умений и навыков
• восприятия
• основной образовательной программы

Верны ли определения? А) Общественная энергичность – это способность личности заражать и заряжать своей энергией организуемых людей В) Общественная энергичность – это система, включающая в себя ряд взаимосвязанных и взаимозависимых подсистем, которые обеспечивают функционирование ее как целостности Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — нет, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — да

Показатель степени обученности, при достижении которого обучающийся способен применять полученные теоретические знания на практике творчески, в нестандартных, неалгоритмизированных ситуациях, вырабатывать новые умения и навыки на базе уже сформированных — это

Высший показатель степени обученности, при достижении которого обучающийся способен применять полученные теоретические знания на практике творчески, в нестандартных, неалгоритмизированных ситуациях, вырабатывать новые умения и навыки на базе уже сформированных, — это

• воспроизведение
• различение
• понимание
• перенос

Верны ли определения? А) Стратегическое планирование — это управленческий процесс создания и поддержания соответствия между целями фирмы, ее потенциальными возможностями и шансами в сфере маркетинга В) Требовательность — это способность предъявлять адекватные требования в зависимости от особенностей ситуации Подберите правильный ответ

• А — да, В — нет
• А — да, В — да
• А — нет, В — нет
• А — нет, В — да