Сравнительная педагогика (курс 1). Часть 1

То, что у человека от природы заложены те или иные типы рефлексии, которые облегчают или затрудняют воспитание как процесс социализации, и считал правильным говорить о воспитании как о процессе, вектор которого направлен от коллектива к личности, утверждал

• Р. Галь
• В.Е. Гмурман
• Э. Дюркгейм
• А. Медичи

На принципе «рюрализации», т.е. приближения ее деятельности к потребностям и нуждам местной общины строится

• трудовое воспитание
• поликультурное воспитание
• гражданское воспитание
• воспитание дисциплинированности

Динамическая система педагогических ценностей, способов деятельности и профессионального поведения учителя является частью

• нравственной культуры
• педагогической культуры
• культуры общения
• методологической культуры

Такие способы ученической деятельности как слушание, чтение, механическое запоминание и дословное воспроизведение текста лежали в основе ____________ обучения

• объяснительно-иллюстративного
• модульного
• догматического
• программированного

Форма организации учебной деятельности школьников, при которой учитываются их склонности, интересы и проявившееся способности, называется _____________ обучения

• индивидуализацией
• стандартизацией
• интеграцией
• дифференциацией

Стремление к признанию своего «я» окружающими, самостоятельное создание условий для его полного проявления – это

• самореализация
• адаптация
• общение
• самоопределение

Общеобразовательные средние и неполные средние учебные заведения с несколькими отделениями по основным направлениям учебной работы (академическое, профессионально-техническое, педагогическое и др.) или комплекс сотрудничающих друг с другом школ, сочетающие общеобразовательную и практическую подготовку учащихся, – это ________________ школы

• объединенные (всеохватывающие)
• нормальные
• экспериментальные
• альтернативные

Видным представителем феноменологического направления является

• А. Маслоу
• Ч.Е. Финн
• П. Блум
• Б.Скиннер

Парадигма образования, которая в центр внимания ставит эффективные способы усвоения учащимися различных видов знаний. В ее основе лежит бихевиористская концепция социальной инженерии Б.Скинера. Она называется

• парадигма педагогическая
• парадигма синергетическая
• парадигма рационалистическая
• парадигма гуманистическая (феноменологическая)

Педагогическое образование получают: учителя начальной и основной школы, преподаватели реального училища, преподаватели гимназии в

• Великобритании
• Германии
• Франции
• США

Первая ступень к самостоятельной работе студента в качестве учителя и воспитателя, создающая реальные условия, побуждающие будущего учителя использовать знания, умения и навыки, полученные в процессе учения, называется

• педагогической практикой
• бакалавриатом
• повышением квалификации
• магистратурой

Cодержательная сторона направленности личности; определение человеком себя в обществе как личности, занятие им активной позиции относительно социокультурных ценностей и определение смысла своего существования, называется

• обучением
• самоопределением
• профориентацией
• индивидуальностью

Трехступенчатая структура по схеме «бакалавр – магистр – доктор», получившая широкое распространение в зарубежных странах и России, характерна для

• начального образования
• среднего образования
• высшего образования
• коллежей

Система учреждений и мероприятий, обеспечивающих организацию процесса познания с учетом присущих конкретной эпохе ведущих тенденций передачи опыта и развития личности называется

• академия образования
• образовательное пространство
• образование мировое
• департамент образования

Процесс преобразования, изменения и переустройства – это

• генезис
• прогресс
• развитие
• реформа

Оживить лозунг «абсолютной свободы учащихся», когда ученикам, например, позволяется пропускать занятия, пытаются последователи

• «новой школы» А.Нейла
• школы «Эрмитаж» О.Декроли
• «открытой школы» имени Э. Лоу
• экспериментальной системы Л.В. Занкова

Несоответствие между потребностями школ в учителях и возможностями их удовлетворения испытывают в

• Северной Америке
• Западной Европе
• России
• Странах Азии, Африки и Латинской Америки

Учебно-воспитательные учреждения, предназначенные для проверки, выработки и обоснования новых педагогических идей – это ______________ школы

• объединенные (всеохватывающие)
• экспериментальные
• альтернативные
• нормальные

Существующее в социуме «место», где субъективно задаются множество отношений и связей, где осуществляются специальные деятельности различных систем (государственных, общественных и смешанных) по развитию индивида и его социализации, называется

• «справедливое сообщество» в школе
• нормальная школа
• образовательное пространство
• экспериментальная школа

Пожизненный процесс, обеспечивающий поступательное развитие творческого потенциала личности и всестороннее обогащение ее духовного мира; включает в себя и учебную деятельность в период взрослой жизни, называется

• элитное образование
• глобальное образование
• образование непрерывное
• гуманистическое образование

Основная цель такого обучения – передача-усвоение знаний и их применение на практике. Иногда называют пассивно-созерцательным

• объяснительно-иллюстративное обучение
• модульное обучение
• программированное обучение
• проблемное обучение

Учебная дисциплина, объединяющая изучение нескольких предметов в единый учебный предмет, – это _________________ дисциплина

• естественнонаучная
• методологическая
• интегративная
• гуманитарная

Развитие у детей чувства любви к своей стране и краю, уважение к символике государства является важной составной частью

• воспитания дисциплинированности
• гражданского воспитания
• поликультурного воспитания
• физического воспитания

Органы самоуправления учащихся в Германии именуются

• ассамблеи
• школьные советы
• конференции
• команды

Кибернетический подход, согласно которому обучение рассматривается как сложная динамическая система, лежит в основе ________________ обучения

• проблемного
• программированного
• объяснительно-иллюстративного
• развивающего

В педагогике конструктивно критикуют изъяны воспитания и настаивают на учете интересов, психики, индивидуальных особенностей школьников представители

• социальной педагогики
• (био)психологизма
• сравнительной педагогики
• педагогической психологии

Учительская профессии традиционно считается преимущественно женской в

• Странах африканской культур
• Странах западной цивилизации
• Латинской Америке
• Странах восточной цивилизации

Из сравнительно пассивной роли учащихся, которые, получая определенные знания, умения и навыки, приобретают, таким образом, адаптивный «поведенческий репертуар», необходимый для адекватного жизнеустройства в соответствии с социальными нормами, требованиями и ожиданиями общества исходят представители

• феноменологического направления
• традиционализма в дидактике
• концепции социальной инженерии
• неинституциональной модели образования

Ряд концепций и теорий: «новая педагогика», «открытое обучение», «недирективная дидактика», «приглашающее обучение» можно отнести к

• феноменологическому направлению
• концепции социальной инженерии
• неинституциональной модели образования
• традиционализму в дидактике

Развитие у школьников позитивной «Я-концепции» является одним из нетрадиционных путей

• трудового воспитания
• нравственного воспитания
• поликультурного воспитания
• воспитания дисциплинированности

Идеи известного американского психолога-бихевиориста И. Скиннера о модификации поведения получили широкое распространение в англоязычных странах в связи с формированием у детей

• чувства любви к своей стране и краю
• нового набора ценностей, соответствующего идеалам демократии
• ответственности и духа независимости
• навыков самодисциплины

Учителей готовят на соответствующих факультетах университетов, в педагогических университетах (срок обучения не менее четырех лет), а также двухгодичных специальных отделениях младших коллежей в

• Японии
• Германии
• США
• Великобритании

Обучение, основанное на законах синергетики – науки, направленной на изучение самоорганизации и саморазвития систем, называется

• технологическим подходом
• глобальным образованием
• системным подходом
• синергетической дидактикой

Форма обучения, предполагающая самостоятельное изучение обучающимися дисциплин согласно основной образовательной программе высшего профессионального образования по избранной специальности с последующей аттестацией (текущей и итоговой) в высшем учебном заведении называется

• экстернатом
• личностно-ориентированным обучением
• программированным обучением
• дистанционным обучением

Из названных ниже педагогов (био)психологическую парадигму школьного воспитания разделяет

• О. Фабр
• В.Е. Гмурман
• Г. Миаларе
• Э. Шартье (Ален)

Устоявшаяся, ставшая привычной точка зрения, определенный стандарт, образец в решении образовательных и исследовательских задач, – это

• теория обучения
• парадигма в педагогике
• концепция
• модель образования

Проблема связей народов разных стран, межнациональное и межэтническое взаимодействие является приоритетной для ______________ воспитания

• интернационального
• трудового
• гражданского
• поликультурного

Люди, учившиеся ряд лет в школе, но не сумевшие приобрести или утратившие навыки беглого чтения и элементарно грамотного письма; не могут разобраться в инструкциях, касающихся обращения с механизмами, химическими реактивами, излагающих правила безопасности на производстве, относятся к

• элементарно неграмотным
• функционально неграмотным
• элементарно грамотным
• функционально грамотным

Установление духовной взаимосвязи между собой и своим народом, переживание чувства принадлежности к национальной культуре, интериоризация (принятие в качестве своих) ее ценностей, построение собственной жизни с их учетом – это

• национализм
• культурная идентификация
• патриотизм
• этноцентризм

Процесс, предполагающий завершенность профессиональной подготовки на каждом уровне, подтверждаемой соответствующим удостоверением: дипломом о неполном высшем образовании, дипломом бакалавра, дипломом специалиста с высшим профессиональным образованием, дипломом магистра , называется

• глобальное образование
• альтернативное образование
• образование многоуровневое
• элитное образование

Традиционную парадигму, рационалистическую модель и феноменологическое направление можно отнести к числу концепций

• обучения
• психического развития
• воспитания
• школоведения

Двойное назначение – как центры педагогических поисков и как популяризаторы новых подходов к учебно-воспитательному процессу имеют _____________ школы

• элементарные
• общеобразовательные
• альтернативные
• экспериментальные

Направление, делающее акцент на гуманистических факторах образования и считающее необходимым радикально перестроить существующую систему, убрав из нее все авторитарно-педагогические структуры и соответствующие им формы и методы называется

• традиционным направлением реформирования
• административным направлением реформирования
• антипедагогическим направлением реформирования
• альтернативным направлением реформирования

Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности системы по достижении этого идеала называется

• законом об образовании
• образовательной программой
• стандартом образования
• содержанием образования

Технологию «Приглашения к исследованиям», относящуюся к группе моделей обучения поисковой ориентации, разработал

• А. Маслоу
• Ч.Е. Финн
• П. Блум
• Дж. Шваба

Основную задачу, заключающуюся в обеспечении индивидуализации и дифференциации преподавания большого числа элективных предметов и курсов обучения с помощью специализированной учебной базы и методов, решают ___________ школы

• общеобразовательные
• альтернативные
• элементарные
• экспериментальные

Принципы программированного обучения сформулировал

• П. Блум
• Ч.Е. Финн
• А. Маслоу
• Б.Скиннер

Парадигма образования, которая ставит в центр внимания ученика как субъекта жизни, как свободную и духовную личность, имеющую потребность в саморазвитии. Она ориентирована на развитие внутреннего мира ребенка, на межличностное общение, диалог, помощь в личностном росте, и называется

• парадигма педагогическая
• парадигма синергетическая
• парадигма гуманистическая (феноменологическая)
• парадигма рационалистическая

Неповторимая совокупность признаков, присущих отдельному организму, отличающих его от всех других, принадлежащих к тому же виду. Самобытность личности, проявляющаяся на всех уровнях ее жизнедеятельности, – это

• поведение
• инстинкт
• рефлекс
• индивидуальность

Cистема научных знаний, умений и навыков, мировоззренческих, нравственно-эстетических идей, элементы социального, познавательного и творческого опыта называется

• стандартом образования
• образовательной программой
• культурой
• содержанием образования