Типологический анализ в социологии (магистр). Часть 1

________ — это эмпирически интерпретируемое понятие, принимающее два и более значения

• Идея
• Признак
• Переменная
• Концепт

В наибольшей степени поддается пониманию ___________ действие

• ценностнорациональное
• практическое
• целерациональное
• традиционное

Выбор проблемы — почти всегда _________: либо изучать что-то крупное и эпохальное, либо ограничить себя узкими рамками процедурных задач

• альтернатива
• парадокс
• конъюнкция
• компромисс

Каждому объекту типологии соответствует вполне определенная совокупность типообразующих

• индикаторов
• признаков
• знаков
• образов

Разбиение классифицируемой совокупности на отдельные группы-классы посредством использования некоторого алгоритма классификации производится на __-м этапе экспериментальных расчетов

• 6
• 8
• 2
• 9

Устойчивость характеристик состояния общественного мнения можно объяснить «_______» воздействием действующих стереотипов восприятия

• инерционным
• провокационным
• инъекционным
• проекционным

Устойчивость обратно пропорциональна

• точности
• надежности
• релевантности
• валидности

Социолог может поместить в фокус исследования только _____ объект(а)

• два
• один
• четыре
• три

________ осуществима в том случае, если изменения в переменной А с логической необходимостью влекут изменения в переменной В

• Инференция
• Контингенция
• Преференция
• Интерференция

Главное требование ________ процедуры — она должна быть подчинена задаче обнаружения объективного типа

• диагностической
• прогностической
• лингвистической
• типологической

Существуют ______ тип(а) пространства переменных

• один
• два
• четыре
• три

Логическая _______ типологического анализа зависит от того, является ли типологический анализ одной из исследовательских стратегий, или речь идет о специально проводимом исследовании

• композиция
• деконструкция
• декомпозиция
• схема

____________ называет переменной любое средство, с помощью которого можно провести различия между единицами исследования

• П. Лазарсфельд
• Э. Дюркгейм
• М. Вебер
• Р. Мертон

___________ — это обоснование применимости измерителя к измеряемому признаку

• Легитимность
• Валидность
• Контингентность
• Релевантность

Одна из причин, обусловливающих необходимость введения понятия «_______ типология» как одного из основных понятий типологического анализа, связана с качественной неоднородностью эмпирических объектов

• опорная
• апостериорная
• априорная
• приоритетная

__________ переменная образует смысловую оппозицию явной переменной. Она требует выражения внешними признаками, одновременно оставаясь невидимой

• Контрольная
• Латентная
• Фиксированная
• Плавающая

__________ означает признание определенной области исследований значимой для научной дисциплины

• Математизация
• Тематизация
• Либерализация
• Утилизация

Традиционная эпистемологическая драма заключается в отсутствии критериев _________ существования типа

• креативного
• проективного
• объективного
• субъективного

__________ использование методов возникает в ситуации, когда необходимо уточнить содержание основных понятий типологического анализа и выбрать основной способ разбиения

• Параллельное
• Несанкционированное
• Произвольное
• Последовательное

Каждое состояние мира может быть описано совокупностью параметров; если речь идет о мире социальном, эта совокупность образует язык _________ науки

• политической
• социологической
• психологической
• антропологической

__________ валидность — это корреляция между результатами измерения и внешними критериями

• Предикативная
• Декларативная
• Коммуникативная
• Декоративная

_________ социальных объектов порождает огромное число признаков, описывающих эти объекты

• Простота
• Целостность
• Фрагментарность
• Сложность

Понятие «степень включенности» — понятие ________ уровня абстрактности

• низкого
• высшего
• среднего
• высокого

Задание меры ________ — составная часть алгоритма классификации

• терпимости
• близости
• родства
• интимности

«Априорная типология» — предварительное, априорное (без привлечения __________ данных) разбиение социальных объектов на качественно однородные и социально значимые группы

• демографических
• логических
• эмпирических
• статистических

__________ валидность связывает измерительный инструмент со структурой теории

• Коммуникативная
• Предикативная
• Декларативная
• Конструктная

В типологии действий М. Вебера отсутствует действие

• ценностнорациональное
• целерациональное
• традиционное
• эффективное

Математический формализм требуется для формирования _______, описывающих и определяющих априорную типологию

• индикаторов
• маркеров
• результатов
• показателей

Неокантианское понимание — это не переживание, а ________ событий и действий

• символизация
• фальсификация
• рационализация
• объективизация

Типологический анализ как исследовательская стратегия носит ________ характер как на логическом, так и на формализованном уровне его рассмотрения

• интерпретативный
• итеративный
• интегративный
• интерактивный

Основанием _________ является совокупность суждений, утверждений, предпосылок для определения схожести (несхожести), отдаленности (сближенности), однотипности (разнотипности) социальных объектов

• методологии
• социологии
• типологии
• гносеологии

____________ признаки — это признаки социального объекта, на основе которых их можно считать носителями различных типов изучаемого явления

• Типообразные
• Типообразующие
• Типологические
• Типовые

Идея ___________ заключается в понимании методологии как структуры языка исследования

• П. Лазарсфельда
• Э. Дюркгейма
• Р. Мертона
• Т. Парсонса

Объект типологии имеет ____ структурных элемента(ов).

• два
• пять
• четыре
• три

Для устранения двойных зависимостей используется _________ переменная

• контрольная
• латентная
• плавающая
• тройная

В число типообразующих признаков включаются признаки, описывающие непосредственно изучаемое явление, и признаки, описывающие

• предпосылки его изучения
• исследовательские процедуры
• методы его изучения
• условия, в которых оно изучается

На эмпирическом уровне типологический анализ включает в себя процедуру разбиения эмпирических объектов на отдельные

• когорты
• группы
• мотивы
• классы

________ основана на статистической взаимосвязи признаков, она требует интерпретации в концептуальных терминах и логического объяснения

• Преференция
• Контингенция
• Инференция
• Интерференция

_______ означает, что какой-либо фрагмент теории или вся теория в целом могут быть опровергнуты новыми фактами

• Факторизация
• Актуализация
• Проблематизация
• Верификация

______ упоминания — информация, не несущая в себе какие-либо оценки

• Частые
• Функциональные
• Негативные
• Нейтральные

Логическая ___________ основных понятий типологического анализа приводит к совокупности таких понятий, в соответствие которым можно поставить математический формализм

• композиция
• деконструкция
• декомпозиция
• конструкция

В процессе типологического анализа выделяются ____ этапов экспериментальных расчетов

• 7
• 10
• 12
• 5

Процесс коммуникации заключается не только и не столько в передаче сообщения, сколько в его

• получении
• искажении
• использовании
• преобразовании

В социологии тип часто артикулируется в _________ терминах

• метафорических
• патриотических
• геронтократических
• метафизических

Латентная переменная отображается бесконечным множеством ____________ определений

• рациональных
• функцональных
• операциональных
• стационарных

Подлинное знание мотивов действия принадлежит исключительно действующему

• актеру
• агенту
• субъекту
• объекту

_________ — это вероятность отклонения приписываемого объекту значения от истинной его характеристики

• Релевантность
• Валидность
• Надежность
• Контингентность

Конкретную исследовательскую стратегию можно формировать в ситуации, когда целью типологического анализа может выступать проверка гипотезы о существовании

• типов
• видов
• случаев
• рангов

__________ матрицы — значение соответствующего классификационного признака для соответствующего объекта классифицируемой совокупности

• Степень
• Качество
• Элемент
• Разрешение

Совокупность переменных, которые используются либо могут быть использованы в социологическом исследовании, представляет собой «вселенную». Эту метафору ввел в 1930-х гг.

• К. Поппер
• П. Лазарсфельд
• Л. Гуттман
• Т. Адорно