Умственная отсталость у взрослых (по утвержденным клиническим рекомендациям)

• Динамическое наблюдение каким специалистом рекомендовано пациентам с умственной отсталостью?

• врачом-неврологом;
• врачом-психиатром;
• врачом-психотерапевтом;
• врачом-терапевтом

• Для чего пациентам с умственной отсталостью проводится экспериментально-психологическое исследование?

• для оценки адаптивной способности пациента;
• для оценки уровня интеллектуального развития;
• для оценки характеристик предпосылок продуктивности интеллектуальной деятельности;
• для оценки характеристики структуры интеллектуальной деятельности

• К какому блоку заболеваний по МКБ-10 относится умственная отсталость у взрослых?

• невротические, связанные со стрессом, и соматоформные расстройства;
• органические, включая симптоматические, психические расстройства;
• расстройства личности и поведения в зрелом возрасте;
• умственная отсталость

• К какому уровню достоверности доказательств относится выполнение развернутого клинико-психопатологического обследования пациента с умственной отсталостью?

• A;
• B;
• C;
• D

• К какому уровню достоверности доказательств относится динамический осмотр (не реже 4 раз в год) врачом-психиатром пациента с умственной отсталостью?

• A;
• B;
• C;
• D

• К какому уровню достоверности доказательств относится применение антипсихотиков у пациентов с умственной отсталостью при наличии у них выраженных сопутствующих расстройств поведения?

• A;
• B;
• C;
• D

• Какие выделяют формы умственной отсталости?

• клинически дифференцированные формы;
• клинически недифференцированные формы;
• умственная отсталость с поздним дебютом;
• умственная отсталость с ранним дебютом

• Какие выделяются основные формы умственной отсталости по МКБ-10?

• умственная отсталость глубокая;
• умственная отсталость легкой степени;
• умственная отсталость средней тяжести;
• умственная отсталость тяжелая;
• умственная отсталость умеренная

• Какие инструментальные методы исследования используются в диагностике умственной отсталости у взрослых?

• МРТ головного мозга;
• реоэнцефалографическое исследование;
• электрокардиография;
• электроэнцефалография;
• эхоэнцефалография

• Какие лабораторные методы исследования используются в диагностике умственной отсталости у взрослых?

• анализ крови на выявление генетических заболеваний;
• анализ крови на выявление специфических обменных нарушений;
• анализ крови на гормоны щитовидной железы;
• клинический анализ крови

• Какие методики используются для исследования индивидуально-психологических особенностей у пациентов с умственной отсталостью?

• корректурная проба Бурдона;
• рисуночные методики;
• самооценочные шкалы;
• тест Вагнера

• Какие методики используются для исследования памяти у пациентов с умственной отсталостью?

• запоминание 10 слов;
• пиктограмма;
• пробы на опознание запоминаемых предметов;
• тест Вагнера

• Какие методики используются для исследования умственной работоспособности и внимания у пациентов с умственной отсталостью?

• корректурная проба Бурдона;
• счет по Крепелину;
• таблица Шульта;
• тест Вагнера

• Какие методы исследования используются для обнаружения нарушений метаболизма у пациентов с умственной отсталостью?

• ДНК-диагностика;
• бумажная хроматография;
• качественный скрининговый тест мочи;
• энзимные пробы

• Какие методы терапии используются при лечении умственной отсталости, обусловленной дефектами обмена?

• диета;
• применение антиоксидантов;
• применение заместительной гормональной терапии;
• применение ноотропов;
• применение сосудистых препаратов

• Какие нейролептики используются в лечении умственной отсталости у взрослых?

• Зуклопентиксол;
• Левомепромазин;
• Реланиум;
• Сультоприд;
• Хлорпромазин

• Какие основные жалобы предъявляют пациенты с умственной отсталостью?

• речевые нарушения;
• снижение памяти;
• трудности при адаптации в сообществе;
• трудности при обучении;
• трудности при узнавании лиц знакомых

• Какие особенности имеются при сборе анамнеза у пациентов с умственной отсталостью?

• задаваемые вопросы должны быть по возможности краткими, простыми, однозначными и понятными пациенту;
• задаваемые вопросы должны быть разъясняющими, с учетом всех подробностей их жалоб и анамнеза;
• осмотр должен проводиться в присутствии врача-невролога и врача-психиатра;
• расспрос проводится в атмосфере доверительности и непринужденности

• Какие проективные тесты используются в диагностике умственной отсталости у взрослых?

• методика «Индекс жизненного стиля»;
• методика совладающего поведения;
• тематический апперцептивный тест;
• тест Вагнера;
• тест Розенцвейг

• Какие профилактические мероприятия на производстве рекомендуется выполнять беременным женщинам для уменьшения риска развития умственной отсталости у ребенка?

• разъяснительная работа среди населения о вероятных вредных последствиях неконтролируемого контакта с мутагенными вредностями;
• ранний уход с работы;
• смена видов деятельности;
• соблюдение мер безопасности при работе на вредном химическом или ином производстве

• Какие профилактические мероприятия против умственной отсталости могут проводиться в период беременности?

• амниоцентез;
• динамическое проведение УЗИ плода каждые 2 месяца;
• предохранение от воздействия вредностей природного характера;
• предохранение от воздействия вредностей техногенного характера

• Какие самооценочные шкалы используются в диагностике умственной отсталости у взрослых?

• многомерная шкала перфекционизма;
• шкала «Самочувствие-активность-настроение»;
• шкала по Дембо-Рубенштейну;
• шкала тревоги Спилбергера

• Какие факторы влияют на выбор тактики лечения у пациентов с умственной отсталостью?

• длительность заболевания;
• пол и возраст пациента;
• результаты предшествующей терапии;
• степень тяжести заболевания;
• уровень доказательности препарата

• Какие хирургические методы лечения ранее применялись у пациентов с умственной отсталостью?

• нейротрансплантация (введение) стволовых клеток;
• паллиативные операции;
• радиохирургические операции;
• стереотаксические операции

• Какой этап жизни человека является наиболее уязвимым для развития умственной отсталости?

• грудничковый период;
• период внутриутробного развития;
• период новорожденности;
• подростковый период

• На что направлены реабилитационные мероприятия у пациентов с умственной отсталостью?

• на повышение интеллектуальной продуктивности;
• на развитие навыков общения;
• на создание и сохранение долгосрочной социальной поддержки;
• на улучшение общего самочувствия

• На что следует обращать внимание при сборе анамнеза у пациентов с умственной отсталостью?

• на акушерско-гинекологический анамнез матери пациента;
• на бытовые условия проживания пациента;
• на данные о раннем психомоторном развитии пациента;
• на данные об особенностях психического состояния и поведения пациента в зрелом возрасте;
• на наследственную отягощенность психическими заболеваниями

• Назовите виды внутриутробных аномалий развития

• бластопатии;
• предлежание хориона;
• фетопатии;
• эмбриопатии

• Назовите основную цель консервативного лечения у пациентов с умственной отсталостью?

• адаптация пациента к обществу;
• лечение сопутствующей соматической патологии;
• повышение когнитивных функций больного;
• уменьшение/устранение сопутствующих поведенческих нарушений

• Назовите основные показания для назначения психофармакотерапии пациентам с умственной отсталостью?

• грубая форма нарушения поведения;
• легкая форма нарушения поведения;
• наличие сопутствующих выраженных эмоциональных и соматовегетативных расстройств;
• наличие фона предрасполагающей к расстройствам поведения

• Назовите основные цели групповой психотерапии при лечении пациентов с умственной отсталостью?

• повышение коммуникативной напряженности больного;
• приобретение им безопасного опыта социальных контактов;
• снижение коммуникативной напряженности больного;
• формирование навыков решения жизненных проблем

• Назовите основные цели реабилитации у пациентов с умственной отсталостью?

• выбор оптимальных путей для развития наиболее сохранных функций;
• отграничение пациентов с умственной отсталостью для их лучшего восстановления в домашних условиях;
• повышение уровня социального функционирования и устойчивой адаптации в сообществе;
• улучшение качества жизни и социального функционирования посредством преодоления их социальной отчужденности

• Назовите показания для назначения нейролептиков при лечении пациентов с умственной отсталостью?

• агрессия (аутоагрессия);
• выраженная седация;
• выраженные расстройства поведения;
• отказ от приема лекарств

• От каких факторов зависит течение и исход умственной отсталости у взрослых?

• возраста дебюта заболевания;
• глубины интеллектуального недоразвития;
• навыков адаптационного поведения;
• наличия сопутствующих соматических, коморбидных психопатологических или неврологических синдромов;
• частоты перенесенных вирусных заболеваний в детстве

• С какой дозировки рекомендовано начинать титрование нейролептика?

• ,1 мг;
• ,2 мг;
• ,3 мг;
• ,4 мг;
• ,5 мг

• Чему равна распространенность умственной отсталости в популяции по данным ВОЗ?

• 1-3%;
• 10%;
• 15%;
• 5%

• Что такое бластопатия?

• поражение зародыша в период бластогенеза;
• поражение плода в сроки от 4 месяцев до конца беременности;
• поражение ребенка в период новорожденности;
• поражение эмбриона в период от 4 недель до 4 месяцев беременности

• Что такое фетопатия?

• поражение зародыша в период бластогенеза;
• поражение плода в сроки от 4 месяцев до конца беременности;
• поражение ребенка в период новорожденности;
• поражение эмбриона в период от 4 недель до 4 месяцев беременности

• Что такое эмбриопатия?

• поражение зародыша в период бластогенеза;
• поражение плода в сроки от 4 месяцев до конца беременности;
• поражение ребенка в период новорожденности;
• поражение эмбриона в период от 4 недель до 4 месяцев беременности

• Что является важным критерием для постановки достоверного диагноза умственной отсталости?

• наличие в анамнезе частых вирусных заболеваний;
• наличие у пациента динамической афазии;
• нарушение гнозиса у пациента;
• пониженный уровень интеллектуального функционирования, приводящий к недостаточной способности адаптироваться к повседневным запросам нормального социального окружения

• Что является основной этиологической причиной для развития умственной отсталости у взрослых?

• наследственная предрасположенность;
• совокупность взаимосвязанных средовых и эндогенных факторов, приводящих к развитию умственной отсталости;
• факторы внешней среды, воздействующие на женщину во время ее беременности;
• частое инфицирование вирусами и бактериями

• Что является показанием для перехода с парентерального на таблетированную форму лечения нейролептиками?

• непереносимость капельниц;
• повышение аффективной возбудимости больного;
• риск развития тромбофлебита;
• снижение аффективной возбудимости и отсутствие агрессивных и аутоагрессивных поступков