Устройство детского хосписа: семиотика пространства

• Благодаря взаимодействию

• люди перестали создавать объекты культуры;
• люди смогли создавать объекты культуры, которые нас окружают;
• люди стали хуже понимать друг друга;
• люди стали чувствовать себя более одинокими

• В интерьере детского хосписа можно выделить две равнозначные составляющие

• доказательную;
• утилитарную;
• финансовую;
• эмоциональную

• В организации пространства под вербальной семиотикой можно понимать

• всё, что не является написанными словами или числами;
• всё, что является написанными словами или числами;
• только те предметы, которые имеют яркую окраску;
• только те предметы, которые не имеют яркую окраску

• В организации пространства под невербальной семиотикой можно понимать

• всё, что не является написанными словами или числами;
• всё, что является написанными словами или числами;
• только те предметы, которые имеют яркую окраску;
• только те предметы, которые не имеют яркую окраску

• В рамках данной лекции, устройство пространства детского хосписа рассматривается

• с точки зрения архитектуры;
• с точки зрения географии;
• с точки зрения культурной практики;
• с точки зрения организации городского пространства

• В семиотике организации детских хосписов принято использовать

• непонятные образы;
• тусклые, неброские цвета;
• эзотерическую символику;
• яркие цвета

• В современной культуре яркие цвета

• принято ассоциировать с детством;
• принято ассоциировать с неизбежностью смерти;
• принято ассоциировать с периодом зрелости;
• принято ассоциировать со старостью

• Все, что человек воспринимает

• иногда способно влиять только на эмоциональный фон;
• неспособно изменять его когнитивный фон;
• становится частью его когнитивного и эмоционального фона

• Дизайн можно рассматривать как

• раздел науки;
• раздел философии;
• разновидность искусства, связанная с проектированием зданий;
• ремесленную практику, создающую оптимальный результат

• Для большинства российских хосписов характерно

• использование буддийской символики;
• использование мусульманской символики;
• использование христианской символики;
• полное отсутствие религиозной символики

• Интеракция – это

• наличие внутренней интенции к общению;
• неправильная дешифровка коммуникативных посылов;
• состояние, при котором посылы человека некому воспринимать;
• трансляция смыслов, и их последующее восприятие

• К вербальной семиотике можно отнести

• жесты;
• значение слов, которые мы произносим;
• интонацию;
• мимику

• К невербальной семиотике можно отнести

• жесты;
• значение слов, которые мы произносим;
• интонацию;
• мимику

• К свойствам опыта можно отнести

• его модифицируемость;
• его немодифицируемость;
• его постоянную дополняемость;
• его стабильность, неспособность дополняться

• К эстетическим нормам можно отнести

• нормы человеческого восприятия;
• понятие целостности;
• санитарные правила и нормы;
• требования противопожарной безопасности

• Коммуникацию можно рассматривать как

• процесс игнорирования посылов окружающих;
• процесс наполнения смыслом и последующего выражения смыслов;
• процесс неправильной интерпретации высказываний других людей;
• процесс эндогенного образования смыслов

• Кроме ребенка, врач, оказывающий специализированную паллиативную медицинскую помощь детям в хосписе, обязан взаимодействовать

• с друзьями ребенка;
• с одноклассниками ребенка;
• с родителями ребенка или его законными представителями;
• со всеми родственниками ребенка

• Культура – это

• окружающая нас природа, не тронутая человеком;
• пространство, созданное богом;
• пространство, созданное людьми

• Модификация опыта

• возможна 1-2 раза за жизнь;
• невозможна;
• происходит постоянно;
• происходит только у людей до 25 лет

• Нормы человеческого восприятия можно расценивать как

• моральную норму;
• физиологическую необходимость;
• эстетическую норму;
• юридическую норму

• Одним из научно обоснованных ресурсов достижения целей паллиативной помощи можно считать

• молитвы врача;
• организацию пространства хосписа;
• оценочное отношение врача к личностям пациентов и их родителей

• Определённое значение может нести в себе

• практически всё, что нас окружает;
• только предметы, на которых написан текст;
• только предметы, сделанные нашими предками;
• только то, что сделано современным человеком

• Опыт людей, взаимодействующих с окружающим пространством, могут определять

• скрытые конструктивные элементы;
• элементы пространства, с которым человек еще не взаимодействовал;
• элементы этого пространства

• Осознанность в работе врача

• играет важную роль;
• имеет значение только при работе с пациентами, но не с их представителями;
• не имеет значения

• Отличительной чертой человека является

• наличие зрения и возможность запоминать визуальные образы;
• наличие памяти;
• наличие слуха и возможность запоминать аудиальные образы;
• способность к символической интеракции

• Под эстетическим идиолектом организации пространства можно понимать

• использование неподходящих друг другу сочетаний цветов;
• использование предметов интерьера, неподходящих друг другу по форме и стилистике;
• соответствие всех элементов этого пространства: начиная от их форм и цветов, заканчивая восприятием всего помещения в целом

• Понятие «эстетический идиолект» ввел

• Иммануил Кант;
• Сьюзен Зонтаг;
• Умберто Эко

• Понятие «эстетический идиолект» обозначает

• красивое сочетание разных стилей;
• разновидность поэзии;
• целостность артифициального объекта культуры на всех уровнях организации своей семиотики;
• целостность рукотворного объекта культуры на уровне восприятия человеком

• Практику оказания паллиативной медицинской помощи можно считать

• бесполезной тратой государственных средств;
• большим гуманистическим достижением XXI века;
• большим шагом в биомедицинской практике;
• признаком гуманистического упадка современного общества

• Пространство детского хосписа в первую очередь необходимо рассматривать как

• место работы бюджетников;
• место, созданное для родителей тяжелобольных детей;
• помещение сугубо для медицинских манипуляций;
• часть жизненного мира ребёнка, который в нём находится

• Разнообразие культур подразумевает

• необходимость принудительной гомогенизации общества;
• одинаковые визуальные каноны для всех культур;
• уникальные наборы визуальных канонов для каждой культуры

• Реконструкция смыслов внутри сознания зависит

• от возраста человека, воспринимающего их;
• от национальности человека, воспринимающего их;
• от пола человека, воспринимающего их;
• от уже имеющегося у человека опыта

• Семиотика

• изучает знаки, которыми проявляются патологические процессы в организме;
• это архитектурный термин;
• это трансляция смыслов, и их последующее восприятие;
• это учение о знаках

• Семиотика внутренних болезней

• изучает знаки, которыми проявляются патологические процессы в организме;
• это раздел философии;
• это трансляция смыслов, и их последующее восприятие;
• это учение о знаках

• Семиотика пространства хосписа

• это набор знаков и символов, которые наполняются определенным смыслом, и потом воспринимаются и считываются;
• это только предметы, предназначенные для оказания медицинской помощи;
• это только рисунки из сказок и мультфильмов;
• это только те предметы окружающего пространства, на которых есть текст

• Семиотику можно подразделить на

• вербальную;
• истинную;
• ложную;
• невербальную

• Семиотическими единицами в медицине внутренних болезней можно считать

• граммовки препаратов;
• группу пациентов с одним заболеванием;
• пациента;
• симптомы и синдромы

• Структура оказания паллиативной медицинской помощи предполагает

• интеграцию с христианством;
• наличие хосписов;
• оказание помощи только когнитивно несохранным детям;
• оказание помощи только когнитивно сохранным детям

• Хосписная помощь

• никак не связана с экзистенциальными вопросами;
• полностью подчинена Русской Православной Церкви;
• так или иначе связана с явлениями экзистенциального ряда

• Цель паллиативной медицинской помощи можно обозначить как

• «добавить дней к жизни»;
• «добавить жизни дням»;
• вылечить пациента;
• увеличить продолжительность жизни пациента любой ценой

• Центр детской онкологии, гематологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева снаружи архитектурно оформлен

• как мрачное выделяющееся бетонное здание;
• как непримечательное строение;
• с помощью ярких цветов;
• сказочный замок

• Чаще всего, значение в произведение искусства вкладывает

• человек, который воспринимает посыл, заложенный в нём;
• человек, который пытается его купить;
• человек, который пытается его продать;
• человек, создавший его

• Человека можно рассматривать, как существо, которое мыслит

• рационально и иррационально;
• только иррационально;
• только рационально

• Эстетический идиолект текста

• включает в себя единство эстетической организации, начиная от подбора слов, заканчивая определенным смыслом всего произведения;
• включает в себя полное несоответствие стилистики написания текста его содержанию;
• подразумевает использование готического шрифта

• Эстетическое и рациональное чувства в сумме могут

• вызывать психическую патологию;
• создавать новый опыт;
• формировать нарушенное восприятие действительности