Ведущие педагогические идеи на разных этапах развития истории человечества (до конца XVIII в.). Часть 1

Создателем системы дидактики является

• Дж.Локк
• В.Ратке
• Я.А.Коменский
• Ф.Бэкон

Характерными особенностями школ эпохи Петра 1 являются

• профессиональная направленность, сословный характер
• узко профессиональная направленность, преобладание в учебной программе специальных предметов
• преобладание сословности, сочетание светской программы обучения с религиозной
• преодоление сословного характера обучения, практическая направленность

Основным типом общеобразовательного учреждения во Франции в XVII-XVIII вв. является

• гимназия
• коллеж
• элементарная школа
• народная школа

Пьер Абеляр — это

• известный французский ученый, деятель Просвещения во Франции
• видный французский ученый, педагог эпохи Реформации, отстаивающий идею всеобщего обучения
• известный французский ученый, философ, богослов, поэт, педагог эпохи средневековья, который разрабатывал схоластическую диалектику
• знаменитый французский писатель, поэт, мыслитель; в своем сочинении «Опыты» обосновывал значение эксперимента в обучении

Первая учительская семинария в России была открыта в

• 1755 г
• 1783 г.
• 1725 г
• 1791 г.

Родоначальником методики воспитания и образования детей дошкольного возраста в педигогике принято считать

• М.Монтеня
• Э.Роттердамского
• Я.А.Коменского
• В.Ратке

Педагогическая мысль Руси XIV-XVI вв. была направлена прежде всего на

• проблемы умственного развития учащихся
• проблемы воспитания
• вопросы физического развития
• рассмотрение вопросов обязательного общего образования

Ученым, философом, педагогическим деятелем России XVIII в., организовавшим первую в стране школу для подготовки специалистов горной промышленности является

• Л.Ф.Магницкий
• Н.И.Новиков
• В.Н.Татищев
• И.И.Бецкой

Необходимость классно-урочной системы была впервые обоснована

• Т.Джефферсоном
• И.Штурмом
• Я.А.Коменским
• Ф.Магницким

Языком богослужения, литературы и школы в Древней Руси стал ________ язык

• славянский
• итальянский
• греческий
• латинский

Я.А.Коменский — это

• выдающийся чешский философ, просветитель, педагог, обосновал значение и основные принципы воспитания, автор педагогического трактата «Мысли о воспитании»
• видный чешский просветитель, государственный деятель и ученый, основатель философского общества, подготовившего ряд проектов по усовершенствованию системы образования
• великий чешский мыслитель-гуманист, педагог, общественный деятель, создатель системы дидактики, впервые обосновал ряд важнейший дидактических правил; главный педагогический труд — «Великая дидактика»
• выдающийся сербский просветитель, педагог и политический деятель, организатор ряда учебно-просветительских учреждений, в том числе университетов

Новые типы воспитательных учреждений — детские сады, магистратские школы, частные школы для девочек, латинские школы — появляются в эпоху

• развитого средневековья
• Возрождения
• раннего средневековья
• Реформации

Санкт-Петербургская академия наук была открыта в

• 1755 г.
• 1725 г.
• 1738 г.
• 1698 г.

Основными идеями П. Абеляра, оказавшими влияние на последующее развитие педагогической науки, являются идеи

• о значении обучения на родном языке школьников, о ценности знания, о самостоятельности и творческой активности учеников
• о необходимости образования, о ценности знания, о самостоятельности и творческой активности школьников в обучении
• о необходимости всестороннего развития личности ребенка в процессе обучения, о самостоятельности школьников, о необходимости всеобщего образования
• о необходимости образования, о демократизации системы школ, о развитии женского образования

Основное внимание в монастырских и кафедральных школах отводилось

• воспитанию аскетизма
• формированию религиозных знаний
• воспитанию нравственности
• воспитанию религиозного фанатизма

Создателем науки «методология образования» является

• И.Штурм
• В.Ратке
• Я.А.Коменский
• Б.Франклин

Выдающийся американский просветитель и политический деятель, автор проекта закона о всеобщем распространении знаний, модели трехступенчатой общеобразовательной школы — это

• Т.Джефферсон
• Т.Пейн
• Т.Мор
• Б.Франклин

Авиценна (Ибн Сина)- это

• ученый-гуманист, философ, один из главных представителей восточного аристотелизма, автор сочинения «Геммы премудрости»
• выдающийся ученый-энциклопедист Среднего и Ближнего Востока, автор многочисленных трактатов по математике, астрономии и географии
• ученый, философ, врач, автор популярных на Востоке и в Европе трактатов по философии и медицине, энциклопедии теоретической и практической медицины «Канон врачебной науки»
• ученый, философ, поэт, педагог, автор чрезвычайно популярных на Востоке и в Европе учебников по математике, физике и географии

Средневековые университеты, как правило, имели факультеты

• младший, артистический, богословский
• медицинский, богословский, юридический
• богословский, артистический, юридический, математический
• подготовительный, юридический, медицинский, богословский

Джон Локк — это

• английский гуманист и политический деятель, автор сочинения «Утопия»
• выдающийся английский философ, просветитель, педагог, автор педагогического трактата «Мысли о воспитании»
• английский философ, автор утопии «Новая Атлантида», трактата «Новый Органон»
• один из крупнейших гуманистов, автор сочинения «Похвальное слово глупости»

Идеологический оплот господствующих групп феодального общества — это

• высшее духовество
• монарх
• церковь
• светские феодалы

Рыцарское воспитание предполагало воспитание «семи рыцарских добродетелей» — это

• плавание, фехтование, стрельба из лука, сочинение стихов, музыка, рисование, игра в шахматы и шашки
• езда верхом, плавание, стрельба из лука, фехтование, игра в шашки и шахматы, сочинение и декламация стихов, игра на музыкальных инструментах
• стрельба из всех видов оружия, фехтование, езда верхом, сочинение стихов, игра на флейте, рисование, пение
• плавание, бег, стрельба из лука, фехтование, езда верхом, сочинение серенад,игра на флейте

Отличительными чертами культуры Возрождения являются

• связь религии и науки, примирение стремления к исследованию с верой и авторитетом, возрождение античных традиций
• гуманистическое мировоззрение, обращение к этике, логике и психологии Аристотеля, светский, антиклерикальный характер
• «возрождение» культурного наследия античности, подчинение светского знания вере, гуманизм
• светский, антиклерикальный характер, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности

«Домострой» — это

• русская книга XVI в., в которой выражен идеал средневекового воспитания и семейного быта на Руси
• русская книга XIV в., в которой выражен идеал воспитания и семейного быта на Руси
• русская книга XVI в. для учителей школы, в которой изложены основные правила воспитания мальчиков и юношей от 7 до 16 лет
• свод правил средневекового семейного быта на Руси

Принципы обучения детей на родном языке впервые обосновал

• Т.Мор
• В.Ратке
• Ф.Меланхтон
• Я.А.Коменский

Н.И.Новиков — это

• выдающийся русский просветитель, публицист, писатель-сатирик, книгоиздатель, в том числе издатель учебников, учебных пособий для детей школьного возраста
• видный русский педагог и деятель просвещения, писатель, инициатор создания в Москве славяно-греко-латинской академии
• видный русский мыслитель и деятель образования, профессиональный педагог, создатель системы воспитательно-образовательных учреждений в России
• видный русский ученый, математик, автор первого русского печатного курса математики «Арифметика сиречь наука числительная»

Создателем стройной системы школ на основе возрастной периодизации развития человека от рождения до зрелости является

• Я.А.Коменский
• В.Ратке
• Б.Франклин
• Дж.Локк

И.И.Бецкой — это

• видный русский педагог и деятель просвещения, писатель, инициатор создания Московского университета
• видный русский мыслитель и деятель образования, профессиональный педагог, создатель системы воспитательно-образовательных учреждений в России
• видный русский математик, автор учебника «Арифметика сиречь наука числительная»
• выдающийся русский просветитель, публицист, писатель-сатирик, книгоиздатель

Период Ренессанса на Ближнем и Среднем Востоке охватывает период

• IX — XIII вв.
• X — XII вв.
• IX — XI вв.
• XI — XIII вв.

Самые первые университеты появились в

• Италии и Франции
• Германии и Франции
• Марокко и Италии
• Чехии и Польше

Пик развития монастырских школ в средние века приходится на

• начало VII в.
• середину X в.
• начало IX в.
• конец VI в.

Основное место в воспитательно-образовательной работе гуманисты эпохи Возрождения отводили ______ воспитанию

• нравственному
• этическому
• эстетическому
• физическому

Иоганнес Штурм — это

• «отец Реформации» в Германии, основатель лютеранства, инициатор создания протестантских школ
• известный немецкий педагог-гуманист, основатель первой классической гимназии, ставшей эталоном европейской школы
• выдающийся немецкий гуманист, автор многих учебников по древним языкам, физике, психологии, этике
• выдающийся немецкий педагог, крупный дидакт, разработавший систему правил обучения, близких к правилам Я.А.Коменского

Одна из первых греко-латинских школ была открыта в 1649 г.

• при Андреевском монастыре
• при кремлевском Чудовом монастыре
• в Богоявленском монастыре в Москве
• в Спасском монастыре в Москве

Одним из первых самостоятельных произведений педагогического характера на Руси является(ются)

• «Слово о законе и благодати» митрополита Илариона
• «Гражданство обычаев детских» Е.Славинецкого
• «Поучения» В.Мономаха
• «Домострой»

Томас Мор — это

• видный американский просветитель, государственный деятель и ученый
• французский гуманист, политический деятель, один из представителей Возрождения во Франции
• английский гуманист и политический деятель, один из основоположников утопического социализма, автор книги «Утопия»
• деятель американского Просвещения, обосновавший необходимость создания строго демократической системы школ, автор трактата «Век разума»

Аль-Фараби — это

• философ, ученый-энциклопедист, автор сочинения «Геммы премудрости», трактата о классификации наук и др.
• ученый, философ, врач, автор популярных трактатов по философии и медицине
• философ, ученый-энциклопедист, автор учебников по истории, математике, астрономии и др.
• известный ученый и философ Среднего Востока, один из основных представителей схоластики

Филипп Меланхтон — это

• немецкий философ, писатель, ученый, создатель системы дидактики
• немецкий педагог-гуманист, организатор первой классической гимназии (г.Страсбург)
• выдающийся немецкий гуманист, автор многих учебников по древним языкам, физике, психологии, этике
• «отец Реформации» в Германии

Гуманизм — это

• система взглядов, идей, утверждающих высокое общественное призвание человека, его ценность как личности
• система взглядов, идей, утверждающих идею Сверхчеловека
• одно из центральных понятий схоластики
• общественное движение во Франции в XVI в., выступающее в защиту прав человека, в том числе права на всеобщее образование

Выдающимся русским просветителем, публицистом, писателем-сатириком, книгоиздателем, в том числе издателем учебников и учебных пособий является

• Л.Ф.Магницкий
• А.Н.Радищев
• Н.И.Новиков
• В.Н.Татищев

Утверждение «Школы — мастерские гуманности» принадлежит

• Я.А.Коменскому
• Ф.Бэкону
• Ф.Рабле
• В.Татищеву

Основным типом средней школы в Англии в XVII-XVIII вв. является

• народная школа
• элементарная школа
• грамматическая школа
• гимназия

Автором проекта закона о всеобщем распространении знаний, модели трехступенчатой общеобразовательной школы, проекта Декларации независимости США является

• Т.Пейн
• Т.Мор
• Т.Джефферсон
• Б.Франклин

Франсуа Рабле — это

• французский мыслитель, ученый, писатель начала XVII в., автор книги «Похвальное слово глупости»
• французский писатель, ученый-гуманист, один из представителей педагогической мысли эпохи Возрождения, автор сатирического романа «Гаргантюа и Пантагрюэль»
• B) известный французский писатель, ученый, общественный деятель эпохи средневековья, автор романа «Гаргантюа и Пантагрюэль»
• французский ученый, педагог эпохи Возрождения; в своей книге «Город Солнца» обосновывал необходимость гармонического развития личности

Первым высшим учебным заведением на Руси является

• Славяно-греко-латинская академия
• Петербургская инженерная школа
• Университет при Санкт-Петербургской Академии наук
• Киево-Могилянская (коллегия)академия

Светские школы в Западной Европе появляются в

• XI в.
• X в.
• XII — XIII вв.
• XIII — XIV вв.

Выдающимися деятелями просвещения в эпоху Петра I были

• Е.Славинецкий и С.Полоцкий
• Л.Ф.Магницкий и В.Н.Татищев
• В.Н.Татищев и И.И.Бецкой
• Л.Ф.Магницкий и Е.Славинецкий

Основная книга для обучения в монастырских и соборных школах в средние века в Западной Европе — это

• Закон Божий
• Псалтырь
• Молитвослов
• Часослов

Главным педагогическим трудом Ж.-Ж.Руссо является

• книга «Город Солнца»
• роман «Эмиль, или о воспитании»
• Сочинение «Мысли о воспитании»
• сочинение «Великая дидактика»

Одним из основоположников эмпирико -сенсуалистической теории познания является

• В.Ратке
• Я.А.Коменский
• Дж.Локк
• Ж.-Ж.Руссо