Врач и смерть пациента: экзистенциальные переживания врача

• Выделяют следующие виды горя:

• адекватное;
• деструктивное;
• нормальное;
• патологическое

• К какой форме переживания смерти врачом относится смерть пациента на столе хирурга:

• воображаемая;
• потенциальная;
• реальная;
• фантомная

• К объективным факторам, определяющим реакцию врача на смерть пациента, относятся

• доступность социальных и семейных ресурсов поддержки;
• индивидуально-личностные особенности;
• качество отношений с пациентом;
• сформированность и использование механизмов защиты

• К первичным реакциям на травматическую ситуацию в когнитивной сфере относятся:

• головная боль, тошнота;
• недоверие к источнику информации;
• отрицание достоверности информации;
• страхи, обида

• К первичным реакциям на травматическую ситуацию в форме массовых психических явлений относятся:

• головная боль, тошнота;
• заражение, подражание;
• отрицание достоверности информации;
• паника, слухи

• К первичным реакциям на травматическую ситуацию в эмоциональной сфере относятся:

• головная боль, тошнота;
• отрицание достоверности информации;
• растерянность, раздражение;
• страхи, обида

• К последствиям экстремальных ситуаций с тяжелым исходом относятся

• длительные дезадаптации;
• нервные срывы;
• продолжительные депрессии;
• чтение книг

• К признакам потери (преодоление отрицания) относятся

• отрицание значимости потери;
• отрицание необратимости;
• отрицание потери;
• отрицание проблем

• К рекомендациям по самопомощи в процессе переживания потери и кризиса относятся

• анализ собственного отношения к проблеме здоровья и болезни, принятие этих аспектов как вполне естественных;
• не общайтесь с коллегами;
• осознание своих личностных границ, включающих все сферы жизни (в т.ч. и профессиональную);
• осознание собственного эмоционального состояния «здесь и теперь», анализ своего поведения и планирование будущего

• К способам преодоления кризиса, относятся:

• интерес к новому, обучение;
• обращение за помощью;
• оценочность суждений;
• соблюдение меры в повседневной бытовой и профессиональной жизни

• К стадиям динамики горя по Ф.Е. Василюку относятся

• остаточные толчки и реорганизация;
• острое горе;
• поиск;
• принятие ситуации

• К субъективным факторам, определяющим реакцию врача на смерть пациента, относятся

• доступность социальных и семейных ресурсов поддержки;
• индивидуально-личностные особенности;
• качество отношений с пациентом;
• сформированность и использование механизмов защиты

• К уровням комплексной профилактики и коррекции профессиональной деформации врача относятся

• поведенческий;
• социальный;
• телесный;
• эмоциональный

• К факторам, усиливающим скорбь и задерживающим процесс горевания относятся:

• невозможность попрощаться (непохороненные мертвецы);
• невыполненные обещания;
• смерть пожилого человека;
• сокрытие факта, обстоятельств, причин

• К формам, в которых врач переживает тему смерти, относятся

• воображаемая;
• потенциальная;
• реальная;
• фантомная

• К формам, методам и приемам психолого-педагогической работы, позволяющие самостоятельно помочь себе в процессе переживания и кризиса, относятся

• ведение дневника настроений и мыслей;
• релаксации;
• упражнения на дифференцировку ощущений, чувств, представлений;
• чаепитие

• К чертам профессиональной деформации относятся:

• гнет профессиональных обязанностей и навыков;
• интерес к новому, обучение;
• поиск людей, нуждающихся в медицинской помощи;
• профессиональный цинизм

• К экстремальным ситуациям по степени сложности относятся:

• обычные;
• особые;
• сверхэкстремальные;
• чрезвычайные

• Какое количество уровней комплексной профилактики и коррекции профессиональной деформации врача принято выделять?

• 3;
• 4;
• 5;
• 6

• Кризис смысло-жизненных переживаний и человеческого существования называется

• возрастной;
• жизненный;
• профессиональный;
• экзистенциальный

• Сильные эмоции, переживаемые человеком, когда он лишается близкого, любимого человека в результате смерти; а также процесс, в ходе которого он работает с болью утраты, вновь обретая чувство равновесия и полноты жизни, называются

• горевание;
• депрессия;
• печаль;
• тоска

• Ситуации, связанные с постоянным или внезапным высоко интенсивным действием факторов, предъявляющих сверхнормативные требования к адаптированным способностям человека, называются

• неадаптированные;
• обычные;
• особые;
• экстремальные

• Ситуации, характеризующиеся тем, что для выполнения стоящих перед врачом задач достаточно имеющихся у него знаний и навыков, называются

• неадаптированные;
• обычные;
• особые;
• экстремальные

• Укажите количество фаз кризисного состояния

• 2;
• 3;
• 4;
• 5

• Уровень профилактики и коррекции профессиональной деформации личности, для которого характерны занятия спортом, снятие мышечного напряжения, головной боли, называется

• поведенческий;
• социальный;
• телесный;
• эмоциональный

• Уровень профилактики и коррекции профессиональной деформации личности, для которого характерны переосмысление своей профессиональной деятельности, снятие негативного отношения к своей работе, называется

• поведенческий;
• рациональный;
• телесный;
• эмоциональный

• Уровень профилактики и коррекции профессиональной деформации личности, для которого характерны снижение уровня беспокойства, подавленности и апатии, называется

• поведенческий;
• социальный;
• телесный;
• эмоциональный

• Уровень профилактики и коррекции профессиональной деформации личности, для которого характерны устранение стереотипов профессиональной деятельности, освоение новых форм поведения на работе, называется

• поведенческий;
• социальный;
• телесный;
• эмоциональный

• Фаза кризиса, для которой характерно разрешение конфликта, называется

• критическая;
• посткритическая;
• предкритическая;
• противоречивая

• Фаза кризиса, на которой осознается неудовлетворенность, усиливается напряженность и противоречия, приводящие к конфликту, называется

• критическая;
• посткритическая;
• предкритическая;
• противоречивая