Вариант 8.
Ответьте на теоретические вопросы.
1. Перечислите основные абиотические факторы наземно-воздушной среды жизни. Какие абиотические факторы среды чаще всего становятся лимитирующими для обитателей наземно-воздушной среды?
2. Приведите оценку экологической эффективности энергетического потока. Что выступает главным ограничителем длины пищевых цепей?
3. Объясните явление трансграничного переноса загрязнений. Приведите примеры такого переноса.
Выполните практические задания.
1. Экологическая безопасность предприятий индустрии питания:
а) просмотрите экскурсию на кухню ресторана «Erarta Cafe» (https://e.sfu- kras.ru/mod/assign/view.php?id=1097359), либо возьмите за основу любое предприятие общественного питания, указав его название;
б) проанализируйте воздействие производства на окружающую природную среду (используемые ресурсы; возможные отходы, сбросы, выбросы; источники загрязнения);
в) предложите возможные направления повышения экологической безопасности данного предприятия.
2. Корпоративная программа укрепления здоровья сотрудников
а) Познакомьтесь корпоративной программы укрепления здоровья сотрудников предприятия, на котором Вы в настоящее время работаете. При отсутствии в настоящее время места работы можно использовать данные, приведенные Федерального проекта «Укрепление общественного здоровья», выбрав одна предприятие общественного питания (корпоративные модельные программы «Укрепление общественного здоровья» и библиотека корпоративных программ укрепления здоровья сотрудников представлены на сайте: https://minzdrav.gov.ru/poleznye-resursy/natsproektzdravoohranenie/zozh). Проанализируйте корпоративную программу – укажите ее достоинства и недостатки, реалии е реализации в настоящее время.
б) Составьте кейс корпоративной программы укрепления здоровья для сотрудников предприятия индустрии питания (предприятия, на котором вы работаете) модернизировав имеющийся или предложив новый. Укажите причины внесенных изменений.
Вариант 9.
Ответьте на теоретические вопросы.
1. Какие экологические факторы являются основными при адаптации людей к жизни в условиях Красноярского края? Каковы особенности адаптации человека к тем или иным климатическим условиям?
2. Определите место человека в пищевой цепи. Как влияет эффект аккумуляции веществ при прохождении по пищевой цепи на состояние здоровья человека?
3. Приведите примеры прямого и косвенного воздействия человека на гидросферу, обоснуйте необходимость принятия особых охранных мер по отношению к прибрежным зонам морей.
Выполните практические задания.
или напишите нам прямо сейчас
1. Экологическая безопасность предприятий индустрии питания:
а) просмотрите экскурсию на кухню ресторана «Erarta Cafe» (https://e.sfu- kras.ru/mod/assign/view.php?id=1097359), либо возьмите за основу любое предприятие общественного питания, указав его название;
б) проанализируйте воздействие производства на окружающую природную среду (используемые ресурсы; возможные отходы, сбросы, выбросы; источники загрязнения);
в) предложите возможные направления повышения экологической безопасности данного предприятия.
2. Корпоративная программа укрепления здоровья сотрудников
а) Познакомьтесь корпоративной программы укрепления здоровья сотрудников предприятия, на котором Вы в настоящее время работаете. При отсутствии в настоящее время места работы можно использовать данные, приведенные Федерального проекта «Укрепление общественного здоровья», выбрав одна предприятие общественного питания (корпоративные модельные программы «Укрепление общественного здоровья» и библиотека корпоративных программ укрепления здоровья сотрудников представлены на сайте: https://minzdrav.gov.ru/poleznye-resursy/natsproektzdravoohranenie/zozh). Проанализируйте корпоративную программу – укажите ее достоинства и недостатки, реалии е реализации в настоящее время.
б) Составьте кейс корпоративной программы укрепления здоровья для сотрудников предприятия индустрии питания (предприятия, на котором вы работаете) модернизировав имеющийся или предложив новый. Укажите причины внесенных изменений.
Вариант 10.
Ответьте на теоретические вопросы.
1. Охарактеризуйте пищевые сети как средство передачи энергии. Постройте схему пищевых связей, включив в нее перечисленные ниже организмы: трава, кролик, почвенные грибы, ягодный кустарник, волк.
2. Приведите схему круговорота биогенных катионов (кальция, железа, магния и т. д.) в биосфере. Каким образом человек воздействует на циклы этих элементов?
3. Приведите примеры прямого и косвенного воздействия человека на атмосферу, приводящего к глобальным изменениям состояния атмосферы и климата.
Выполните практические задания.
1. Экологическая безопасность предприятий индустрии питания:
а) просмотрите экскурсию на кухню ресторана «Erarta Cafe» (https://e.sfu- kras.ru/mod/assign/view.php?id=1097359), либо возьмите за основу любое предприятие общественного питания, указав его название;
б) проанализируйте воздействие производства на окружающую природную среду (используемые ресурсы; возможные отходы, сбросы, выбросы; источники загрязнения);
в) предложите возможные направления повышения экологической безопасности данного предприятия.
2. Корпоративная программа укрепления здоровья сотрудников
а) Познакомьтесь корпоративной программы укрепления здоровья сотрудников предприятия, на котором Вы в настоящее время работаете. При отсутствии в настоящее время места работы можно использовать данные, приведенные Федерального проекта «Укрепление общественного здоровья», выбрав одна предприятие общественного питания (корпоративные модельные программы «Укрепление общественного здоровья» и библиотека корпоративных программ укрепления здоровья сотрудников представлены на сайте: https://minzdrav.gov.ru/poleznye-resursy/natsproektzdravoohranenie/zozh). Проанализируйте корпоративную программу – укажите ее достоинства и недостатки, реалии е реализации в настоящее время.
б) Составьте кейс корпоративной программы укрепления здоровья для сотрудников предприятия индустрии питания (предприятия, на котором вы работаете) модернизировав имеющийся или предложив новый. Укажите причины внесенных изменений.
или напишите нам прямо сейчас
