ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ.01. УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ

Содержание индивидуального задания на практику

№ п.п.

Виды работ

Период выполнения работ

1

Ознакомление с программой практики и требованиями института

· ознакомление с целями и задачами практики, программой, правилами внутреннего распорядка института/лаборатории;

· прохождение инструктажа по технике безопасности и охране труда в лабораториях и на рабочих местах.

2

Изучение особенностей профессиональной деятельности на основе учебного проекта

· ознакомление с ролью и обязанностями техника- проектировщика в рамках учебного проектирования;

· изучение типовых профессиональных стандартов и требований к специалисту-проектировщику;

· описание базовых требований к составу, оформлению и содержанию проектной документации

3

Анализ нормативной и технической документации

· поиск и изучение нормативных и законодательных документов по проектированию (на основе учебных кейсов, моделируемых ситуаций);

· анализ требований к архитектурно-строительным чертежам и разделам проектной документации;

· обзор часто используемых программных средств для автоматизированного проектирования.

4

Выполнение практических заданий по учебному проекту

· сбор и анализ исходной информации для предложенного учебного объекта;

· выбор типовых конструктивных решений и выполнение требуемых расчетов;

· разработка архитектурно-строительных чертежей с применением актуального САПР;

· работа в составе студенческой группы и обсуждение промежуточных результатов.

5

Оформление проектной и отчетной документации по учебному заданию

· подготовка полного пакета проектной документации со всеми необходимыми разделами и расчетами;

· самоанализ полученного результата, выявление и оформление типовых ошибок, предложения по их исправлению.

6

Подготовка и сдача итоговой отчетности

· оформление индивидуального отчета по практике для представления в учебную часть;

· сдача полного комплекта документов (отчет, чертежи, расчеты и пр.) в установленной форме.

Практика состоит из трех основных этапов:

· организационный этап;

· основной этап;

· заключительный этап.

Целями и задачи организационного этапа практики являются:

· ознакомление студентов с целями, задачами и программой практики, а также с правилами внутреннего распорядка и требованиями охраны труда на рабочем месте;

· проведение инструктажа по технике безопасности, организации рабочего времени и использования средств автоматизированного проектирования;

· формирование рабочих групп или назначение индивидуальных заданий с учетом профессиональных интересов и уровня подготовки студентов;

· ознакомление с нормативно-правовой и технической документацией, необходимой для выполнения проектных работ;

· организация и настройка рабочих мест (подключение к программному обеспечению, распределение документов, ознакомление с объектом практики).

Целями и задачи основного этапа практики являются:

· сбор, анализ и интерпретация исходной информации о проектируемом объекте, включая архитектурные, инженерные и планировочные решения;

· выбор типовых конструктивных решений для основных элементов здания в соответствии с нормативами и требованиями заказчика;

· выполнение стандартных расчетов строительных конструкций с использованием современных программных средств;

· разработка архитектурно-строительных чертежей с помощью средств автоматизированного проектирования (САПР);

· осуществление текущего контроля за выполнением заданий, обсуждение возникающих проблем в коллективе, оформление промежуточной документации.

Целями и задачи заключительного этапа практики являются:

· оформление итоговой проектной документации в соответствии с установленными стандартами и требованиями;

· проведение представления (презентации) выполненного проекта перед комиссией или руководством практики;

· самоанализ и коллективное обсуждение полученных результатов, выявление ошибок и путей их устранения;

· оформление отчетных документов по итогам практики (отчёт, дневник, отзывы и предложения);

· оценка освоения профессиональных и общих компетенций студентами, подведение итогов и получение обратной связи от руководителя практики.

Типовые вопросы для проведения промежуточной аттестации по практике:

1. Какие основные виды документации входят в состав проектной документации объекта капитального строительства?

2. Перечислите этапы разработки проектной документации и кратко охарактеризуйте каждый из них.

3. Какие нормативные документы и стандарты используются при проектировании зданий и сооружений?

4. Опишите последовательность выбора типовых конструктивных решений для основных элементов здания.

5. Для чего необходимы стандартные расчеты строительных конструкций, и что они включают?

6. Какие программы автоматизированного проектирования (САПР) наиболее часто применяются в строительстве? Охарактеризуйте их основные инструменты.

7. Какие основные виды архитектурно-строительных чертежей вы выполняли во время практики?

8. Какие сведения необходимы для начала работы по составлению проектной документации?

9. Перечислите основные требования к оформлению проектной документации.

10. В чем заключаются преимущества командной работы при выполнении проектных заданий?

11. Какие способы поиска и анализа информации вы использовали при выполнении практических заданий?

12. Какие меры по охране окружающей среды и ресурсосбережению необходимо применять на этапе проектирования?

13. Назовите ключевые требования к и устной коммуникации при оформлении и защите проектной документации.

14. Как вы проявляли инициативу и ответственность в ходе прохождения практики?

15. Какое значение имеют расчеты строительных конструкций для безопасности и долговечности объекта?

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

1. Введение

Краткая информация о целях и задачах практики, месте прохождения, сроках, а также о выбранном объекте проектирования/учебном проекте.

2. Общая справка об организации (лаборатории, кафедре, учебной группе), в которой проходила практика

· Наименование, организационно-правовая форма, основные задачи и функции.

· Краткая история создания и развития, значимые этапы.

· Основные направления деятельности (образовательные, исследовательские, проектные и др.).

3. Организационная структура учебной/проектной лаборатории или примерной структуры производственного подразделения

· Описание структуры отделов/групп, их функций и задач.

· Визуальная схема (блок-схема).

4. Перечень профессиональных компетенций и должностных обязанностей специалистов, участвующих в проектной деятельности

· Краткое описание обязанностей и необходимых компетенций техника-проектировщика и других специалистов проектного (или учебного) подразделения.

5. Нормативное и правовое регулирование проектной деятельности

· Перечень федеральных законов, сводов правил, стандартов и ведомственных документов, применяемых при проектировании.

· Перечень внутренних (учебных/организационных) нормативных документов – положения, инструкции, регламенты, стандарты оформления.

6. Исходные данные, объекты и специфика учебного проектирования

· Перечень и краткое описание строительных объектов (или учебных проектов), выбранных для анализа и разработки в ходе практики.

· Особенности их архитектурно-строительных решений и требований.

7. Ход и содержание экспериментально-практической работы

· Сбор и анализ исходных данных (по учебному проекту или лабораторному заданию)

· Выбор и обоснование конструктивных решений

· Проведение стандартных расчетов

· Разработка архитектурно-строительных чертежей с использованием САПР

· Коллективное сотрудничество, обсуждение и согласование промежуточных результатов

· Примеры выполненных расчетов, чертежей, фрагментов проектной документации (включить как приложения)

8. Структура и содержание разделов проектной документации, разработанных в ходе практики

· Общий перечень разделов

· Развернутое содержание 1–2 выбранных ключевых (архитектурных, конструктивных, технологических и др.) разделов.

9. Принципы и особенности работы над проектной документацией

· Описание ключевых положений нормативных актов:

· Влияние стандартов и норм на процесс разработки

· Инструменты и программное обеспечение, применявшиеся в ходе практики.

10. Анализ возникших трудностей, способов их решения, самооценка выполнения практики

· Основные сложности и пути их преодоления

· Опыт взаимодействия в команде/группе

· Навыки работы с профессиональной документацией, которыми овладел студент.

11. Выводы и предложения по итогам практики

· Краткие выводы по полученным результатам

· Перечень выполненных задач

· Оценка достижения поставленных целей

· Предложения по улучшению организации и содержания практики (опционально)

12. Список использованных источников

· Законодательные и нормативные акты, учебники, методички, интернет-ресурсы и др.

13. Приложения

· Копии (или выдержки) разработанных чертежей, расчетных таблиц, фрагментов проектной документации

· Программы, графики, схемы, фотографии с лабораторных занятий и др.

· Примеры заполненных отчетных форм и индивидуального задания.