Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста с практикумом (СпДО)

Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста с практикумом (СпДО)
Практическое занятие 3. Задание 4 (комплексное)

Вопрос 1
Задание 4.1 Досуговые мероприятия по физической культуре — это организованная активность детей, построенная на выполнении детьми разных физических упражнений. Для педагога физкультдосуги — это способ реализовать личностно-ориентированный подход, возможность обеспечить малышу ситуацию успеха от участия в общем деле. По характеру содержания выделяют несколько видов досуговых мероприятий по физкультуре.
Внимательно рассмотрите предложенные фотоизображения и выберите только один вариант названия физкультдосуга, который предполагает, что все задания подчинены сюжету, раскрывающему общую тему и идею.
1. Спортакиада «Быстрее! Выше! Сильнее!»
2. Творческо-спортивный номер «Смелые пожарные»
3. Игра-эстафета «Кто больше?»
Ответ:

Вопрос 2
Задание 4.2 Игры-эстафеты – это одна из разновидностей подвижных игр командного характера с правилами. В практике работы с детьми дошкольного возраста игры-эстафеты проводятся в конце основной части физкультурного занятия вместо подвижной игры, на физкультурных развлечениях, на спортивных праздниках, на прогулках, в походах. По способу организации эстафеты делятся на линейные, встречные и круговые.
Внимательно рассмотрите фотоизображения и выберите только один вариант названия эстафеты, при которой дети передвигаются, выполняя игровые задания, до линии поворота, затем бегом возвращаются в свою команду, передают эстафету и встают в конец строя. Игра-эстафета продолжается до тех пор, пока все участники команды выполнят игровые задания.
1. Линейная эстафета
2. Встречная эстафета
3. Круговая эстафета
Ответ:

Вопрос 3
Задание 4.3 Оценка физической подготовленности – это целостный процесс, который сочетает в себе наблюдение за ребёнком в процессе физкультурных занятий и мониторинг физической подготовленности. Анализ научно-методической литературы и обобщение опыта работы с детьми показывает, что основным методом диагностики физических способностей являются специально подобранные двигательные (моторные) тесты.
Внимательно рассмотрите фотоизображения и выберите только один вариант названия двигательного теста, который входит в систему оценки координационных способностей дошкольников.
1. Наклон туловища вперёд, стоя на гимнастической скамье.
2. Прыжки через скакалку.
3.Челночный бег.
Ответ:

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет