Актуальные вопросы теории и методики преподавания классического танца в учреждениях дополнительного образования детей

ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование и (или) получение новой компетенции в области теории и практики обучения классическому танцу и методологическими принципов преподавания классического танца, необходимой для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Для педагогов, работающих в учреждениях дополнительного образования детей.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме проверочной работы, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— Глубокое знание наиболее известных методических систем обучения хореографическим дисциплинам;
— Полная готовность применять современные методики обучения хореографическим дисциплинам;
— Знание хореографического репертуара различных возрастных групп;
— Прикладное знание о порядке ведения учебной документации в организациях дополнительного образования;
— Комплексное представление о технических средствах, используемых при обучении хореографическим дисциплинам;
— Умение организовать обучение хореографическим дисциплинам с учетом возрастных особенностей и уровня предшествующей подготовки обучающихся;
— Умение организовать репетиционную деятельность обучающихся;
— Уверенное владение навыками планирования занятий по хореографическим дисциплинам.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Терминология классического танца (Pas, Pas d`actions, Adagio, Allegro, Croisee, Efface, Attitude, Grand-plie, Relevelent и др.)
Всего часов — 6
Видеолекции — 6

Сущность классического танца. Значение классического экзерсиса (Требования к классическому танцу. Понятие и история развития классического танца. Систематизация движений в классическом танце)
Всего часов — 6
Видеолекции — 6

Принципы, методы обучения классическому танцу (характеристика основополагающих принципов и методов обучения классическому танцу)
Всего часов — 6
Видеолекции — 6

Педагогическая система обучения классическому танцу (характеристика педагогической системы А. И. Вагановой)
Всего часов — 8
Видеолекции — 8

Методика построения урока классического танца (требования к проведению занятия по классическому танцу, этапы проведения занятия)
Всего часов — 8
Видеолекции — 8

Методика изучения и исполнения движений у палки (типы упражнений и движений у палки, порядок, рекомендации их выполнения)
Всего часов — 8
Видеолекции — 8

Методика построения комбинаций, исполнения движений на середине (типы движений на середине, комбинаций, порядок их выполнения)
Всего часов — 8
Видеолекции — 8

Методика изучения и исполнения прыжков (типы прыжков и порядок их выполнения)
Всего часов — 8
Видеолекции — 8

Методика составления комбинаций adagio (особенности adagio и порядок выполнения)
Всего часов — 8
Видеолекции — 8

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 72
Видеолекции — 66