Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования различных походов к проведению анализа и самоанализа урока
ЗАДАЧИ
1. Обобщить теории и подходы в части проведения анализа и самоанализа урока;
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области проведения анализа и самоанализа урока;
3. Проиллюстрировать применение различных подходов к проведению анализа и самоанализа урока.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги образовательных организаций, методисты, руководители и заместители руководителей образовательных организаций
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Оценка качества освоения программы слушателями включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию в форме тестирования
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— теоретических основ проведения анализа и самоанализа урока;
— методики использования различных подходов к проведению анализа и самоанализа урока;
— приемов проведения анализа и самоанализа урока;
— методических особенностей применения различных подходов проведению анализа и самоанализа урока;
умения:
— формулировать цели проведения анализа и самоанализа урока;
— применять на практике различные подходы, методы анализа и самоанализа урока;
— определять на основе анализа направления совершенствования и развития профессиональных компетенций;
навыки:
— создание макетов, клише, методического материала для проведения анализа и самоанализа урока;
— организация сбора научной и методической информации в области проведения анализа и самоанализа урока (документы, планы, отчеты, анкеты, методические рекомендации и др.);
профессиональные компетенции:
— готовность применять современные методики и технологии для обеспечения качества образовательного процесса;
— способность использовать возможности образовательной среды для формирования целенаправленной педагогической деятельности в ОО, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет технологий в обогащении образовательной среды ОО;
— способность организовывать сотрудничество педагогов ОО, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность подростков, их способности к саморазвитию и самореализации.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Методология современного урока, особенности организации и проведения в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Обзор основных подходов к анализу урока, описанных в методических источниках
Всего часов — 6
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 5
Теория — 1
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 6
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Технология реализации психологического подхода к проведению анализа и самоанализа урока
Всего часов — 5
Теория — 1
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 7
Самостоятельная работа — 11
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 7
План: 72 часа
Модуль 1. Методология современного урока, особенности организации и проведения в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Обзор основных подходов к анализу урока, описанных в методических источниках
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Технология реализации психологического подхода к проведению анализа и самоанализа урока
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 13
Самостоятельная работа — 19
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 7
План: 108 часов
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Методология современного урока, особенности организации и проведения в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Обзор основных подходов к анализу урока, описанных в методических источниках
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Технология реализации психологического подхода к проведению анализа и самоанализа урока
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 19
Самостоятельная работа — 31
Практическая работа — 36
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 10
План: 144 часа
Модуль 1. Методология современного урока, особенности организации и проведения в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Обзор основных подходов к анализу урока, описанных в методических источниках
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Технология реализации психологического подхода к проведению анализа и самоанализа урока
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 12. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 25
Самостоятельная работа — 43
Практическая работа — 48
Кол-во часов контроля — 28
Тип контроля — 13
или напишите нам прямо сейчас
