Целью программы является совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности по управлению дошкольной общеобразовательной организацией.
ЗАДАЧИ
1. Раскрыть роль и сформулировать задачи образования в современном обществе, проанализировать условия развития российской системы образования, ее структурные элементы и механизмы их взаимодействия;
2. Рассмотреть основные законодательные акты по вопросам образования, принципы формирования нормативно-правового обеспечения образования в Российской Федерации, структуру и виды нормативных правовых актов, особенности их использования в образовательной практике;
3. Рассмотреть систему государственного контроля качества образования в Российской Федерации, существующие противоречия в законодательстве Российской Федерации в области образования;
4. Проанализировать возможность участия государственных, общественно-государственных и общественных структур управления, функционирующих в системе образования Российской Федерации;
5. Раскрыть основные составляющие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;
6. Рассмотреть основные принципы, цели и задачи ФГОС дошкольного образования;
7. Рассмотреть и проанализировать специфику составления образовательных программ дошкольного образования, соотношение обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений;
8. Раскрыть методологические, теоретические и социально-психологические особенности управленческого труда, управленческого взаимодействия;
9. Определить основные психологические проблемы, возникающие в деятельности руководителя, и пути их решения;
10. Помочь слушателям интериоризировать и применять знания психологии управления и знания индивидуально-типологических особенностей личности в практике управленческой деятельности;
11. Раскрыть методологические, теоретические и социально-психологические особенности управленческого труда, управленческого взаимодействия;
12. Определить основные психологические проблемы, возникающие в деятельности руководителя и пути их решения;
13. Получение представлений об основных понятиях, принципах и проблемах управления организацией;
14. Помочь слушателям сформировать целостное видение проблем и тенденций управления организацией;
15. Приобретение слушателями навыков анализа проблем системы управления организацией;
16. Расширение диапазона компетенций руководителей в области теоретико-методологических основ организационной культуры современных организаций и управления поведением человека;
17. Совершенствование опыта проектной управленческой деятельности в сфере образования.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Руководители учреждений, организаций и предприятий, руководители (директора, заведующие, начальники) образовательного учреждения
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся должны:
знать:
— цель нормативно-правового обеспечения современного образования в РФ; принципы формирования нормативно-правового обеспечения образования; специфику и принципы управления педагогическими системами; роль и место педагога в системе управления образовательными системами;
— основные категории и понятия дошкольной педагогики; основные принципы и подходы к формированию Программы дошкольного образования;
— основные факты, механизмы и социально-психологические закономерности деятельности руководителя в управлении организацией;
— современные теории, концепции и закономерности социологии управления;
— основные категории, понятия и подходы в управлении организацией; понимать цели и задачи, сущность и методы управления дошкольной образовательной организацией;
— научные основы деловой культуры;
— особенности проектов и проектной деятельности;
— место конкретного менеджера в общей системе управления проектом (в частности, в управлении региональным комплексным проектом) и конкретные результаты своей деятельности;
уметь:
— оперировать понятиями «система образования», «содержание образования», «образовательный стандарт», «образовательная программа», «основные понятия образовательного права»; раскрыть сущность управления системой образования, государственно-общественного контроля за образовательной деятельностью, особенности правового регулирования образовательной деятельности; ориентироваться в основных законодательных актах в сфере образования;
— осуществлять психолого-педагогическую поддержку процессов обучения и воспитания детей дошкольного возраста;
— мыслить психологически и отражать реальность в форме психологических понятий и категорий;
— осуществлять проектировочную функцию процесса управления в условиях выбора образовательных альтернатив;
— анализировать процесс формирования системы управления организацией;
— оценивать проекты, а также проектные риски и находить пути их минимизации и компенсации;
— знать и понимать систему показателей различных проектов (в том числе специфику региональных комплексных проектов модернизации образования);
— разрабатывать образовательные проекты в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями, конкурсной документацией;
— использовать при планировании и оценивании образовательного проекта логико-структурный подход;
владеть:
— способами формулировки правового статуса участников образовательного процесса;
— умениями применять психологические методы и технологии в создании благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями;
— психологическими компетенциями в области применения психологических знаний в практике управления;
— концептуальным аппаратом и методическими приемами социологии в практике управленческих отношений;
— методами совершенствования системы управления организацией;
— теоретико-методологическими основами организационной культуры современных организаций и управления поведением человека;
— основами проектного мышления;
— навыками применять на практике основные принципы проектного менеджмента.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса выдается печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
Всего часов — 4
Теория — 1
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 4
Теория — 1
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 0.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Психология управления
Всего часов — 3
Теория — 0.5
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 0.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Социология управления
Всего часов — 4
Теория — 1
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Менеджмент в образовании
Всего часов — 5
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации
Всего часов — 5
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Организационная культура современных организаций
Всего часов — 5
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами
Всего часов — 5
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 8
Самостоятельная работа — 13
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 9
Тип контроля — 9
План: 72 часа
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Психология управления
Всего часов — 6
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Социология управления
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Менеджмент в образовании
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Организационная культура современных организаций
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
или напишите нам прямо сейчас
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 15
Самостоятельная работа — 25
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9
План: 108 часов
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Психология управления
Всего часов — 6
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Социология управления
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Менеджмент в образовании
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Организационная культура современных организаций
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Средовое развитие комплексной безопасности образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Управление средовым развитием образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Цифровая образовательная среда
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 21
Самостоятельная работа — 37
Практическая работа — 26
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 12
План: 144 часа
Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение образования Российской Федерации
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Дошкольная педагогика в условиях реализации ФГОС
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Психология управления
Всего часов — 6
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Социология управления
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Менеджмент в образовании
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Администрирование деятельности дошкольной образовательной организации
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Организационная культура современных организаций
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Инновационный менеджмент. Управление инновационными проектами
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Основы законодательства РФ в области персональных данных
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Персональные данные работников в образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Мероприятия по обеспечению защиты персональных данных
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 21
Самостоятельная работа — 37
Практическая работа — 26
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 12
или напишите нам прямо сейчас
