1. Ознакомить слушателей с современными этическими проблемами естественных наук;
2. Способствовать усовершенствованию профессиональных компетенций педагогов в области использования современных подходов в преподавании этики.
ЗАДАЧИ
1. сравнить различные морально-этические оценки естественнонаучных разработок;
2. усовершенствовать навыки слушателей в области использования критического и рефлексивного подходов в преподавании дисциплин цикла естественных наук и обществознания в образовательной деятельности;
3. проиллюстрировать применение методических аспектов интерпретации этических вопросов в образовательном процессе при проведении различных форм контроля и подготовке к тестированию как централизованному, так и проводимому самостоятельно на основе ФГОС.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги ОО, преподаватели СПО и ВПО, педагоги ДПО, занимающие преподаванием этики, дисциплин естественнонаучного цикла и обществознания.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— основных этических проблем в современном естествознании, главным образом в области охраны окружающей среды и биологии;
— современных тенденций в исследовании этических принципов и категорий.
умения:
— формулировать сущность тех или иных морально-нравственных принципов, которые в дальнейшем стали бы основой позиции в области естественных наук для детей и подростков;
— системно применять междисциплинарную методологию в этических исследованиях;
— использовать терминологию, соответствующую особенностям исследуемого материала.
навыки:
— использования понятийно-категориального аппарата для анализа актуальных проблем естествознания и способов их теоретического и практического разрешения;
— применения знаний об основных направлениях развития этических дискуссий;
— использования педагогических процедур формирования понимания достижений современной науки с позиции этики.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Философское обоснование этических дилемм в естественных науках
Всего часов — 8
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Наука и этика
Всего часов — 7
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Этика устойчивого развития и экологическая этика
Всего часов — 7
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Этические проблемы преодоления физических и когнитивных ограничений человека искусственным путем
Всего часов — 7
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Этические аспекты взаимоотношения человека и животных
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 11
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6
План: 72 часа
Модуль 1. Философское обоснование этических дилемм в естественных науках
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Наука и этика
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Этика устойчивого развития и экологическая этика
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Этические проблемы преодоления физических и когнитивных ограничений человека искусственным путем
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Этические аспекты взаимоотношения человека и животных
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 17
Самостоятельная работа — 19
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6
План: 108 часов
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Философское обоснование этических дилемм в естественных науках
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Наука и этика
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Этика устойчивого развития и экологическая этика
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Этические проблемы преодоления физических и когнитивных ограничений человека искусственным путем
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Этические аспекты взаимоотношения человека и животных
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 23
Самостоятельная работа — 31
Практическая работа — 36
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9
План: 144 часа
Модуль 1. Философское обоснование этических дилемм в естественных науках
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Наука и этика
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Этика устойчивого развития и экологическая этика
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Этические проблемы преодоления физических и когнитивных ограничений человека искусственным путем
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Этические аспекты взаимоотношения человека и животных
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 29
Самостоятельная работа — 43
Практическая работа — 48
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 12
или напишите нам прямо сейчас
