Сформировать у слушателей всестороннее глубокое понимание того, какими законодательными актами регламентируется управление в сфере образования и каким образом осуществляется государственная регламентация образовательной деятельности.
ЗАДАЧИ
Знание фундаментальных основ государственной политики в области образования, принципов государственной политики в образовании. Приоритеты государственной политики в области образования до 2020 года. Стратегические цели согласно Национальной доктрине образования.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Руководители, административно-педагогический персонал, специалисты и преподаватели образовательных организаций,
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Знать:
— перспективные направления в развитии образовательных систем и государственной политики в области образования,
— основные принципы построения эффективной системы управления образовательными системами муниципального и регионального уровней;
— принципы формирования организационных структур муниципальных и региональных органов управления образованием; принципы эффективного распределения полномочий и ответственности между специалистами органов управления образованием;
— содержание и эффективные методы государственного контроля за результатами деятельности образовательных учреждений;
— методы построения системы осуществления государственной аттестации, аккредитации и лицензирования образовательных учреждений;
— основы инновационной деятельности в сфере образования;
— теоретические основы и методы управления образовательными учреждениями;
— информационные технологии, применяемые в управлении образованием.
Уметь:
— прогнозировать и оценивать изменения внешних условий для организации деятельности муниципальных и региональных образовательных систем;
— ставить перспективные цели развития образования и разрабатывать стратегии развития образования в регионе и муниципальном округе;
— организовывать успешное освоение инноваций, направленных на совершенствование муниципальных и региональных образовательных систем.
Владеть:
— методами системного анализа показателей, характеризующих качество образования в регионе и муниципальном округе;
— методами разработки и экспертизы инновационных, образовательных концепций, программ развития, рекомендаций, положений по вопросам образования и управления деятельностью в образовательных учреждениях на муниципальном и региональном уровнях;
— методами оценивания состояния образовательных систем муниципального и регионального уровней с учетом различных социокультурных условий.
Профессиональные компетенции:
— владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);
— владение навыками документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений (ПК-8)
— владение методами принятия решений в управлении операционной(производственной)деятельностью организаций (ОПК-6);
— способность применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях (ПК-1);
— готовность использовать современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса (ПК-2);
— способность формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-3).
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Приоритеты развития российского образования в России
Всего часов — 4
Теория — 1
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Характеристика рынка образовательных услуг в РФ и регионального рынка образовательных услуг в современных условиях
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 4.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Нормативно-правовое регулирование финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 4.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Менеджмент как наука и как специфический тип профессиональной деятельности в историческом контексте развития общества
Всего часов — 9
Теория — 1
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестации
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 8
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5
План: 72 часа
Модуль 1. Приоритеты развития российского образования в России
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Характеристика рынка образовательных услуг в РФ и регионального рынка образовательных услуг в современных условиях
Всего часов — 25
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Нормативно-правовое регулирование финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Менеджмент как наука и как специфический тип профессиональной деятельности в историческом контексте развития общества
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестации
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 16
Самостоятельная работа — 21
Практическая работа — 26
Кол-во часов контроля — 9
Тип контроля — 5
План: 108 часов
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Приоритеты развития российского образования в России
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Характеристика рынка образовательных услуг в РФ и регионального рынка образовательных услуг в современных условиях
Всего часов — 25
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Нормативно-правовое регулирование финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Менеджмент как наука и как специфический тип профессиональной деятельности в историческом контексте развития общества
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Основы законодательства РФ в области персональных данных
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Персональные данные работников в образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Мероприятия по обеспечению защиты персональных данных
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестации
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 22
Самостоятельная работа — 33
Практическая работа — 38
Кол-во часов контроля — 15
Тип контроля — 8
План: 144 часа
Модуль 1. Приоритеты развития российского образования в России
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Характеристика рынка образовательных услуг в РФ и регионального рынка образовательных услуг в современных условиях
Всего часов — 25
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Нормативно-правовое регулирование финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Менеджмент как наука и как специфический тип профессиональной деятельности в историческом контексте развития общества
Всего часов — 18
Теория — 2
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Основы законодательства РФ в области персональных данных
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Персональные данные работников в образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Мероприятия по обеспечению защиты персональных данных
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Средовое развитие комплексной безопасности образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Управление средовым развитием образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Цифровая образовательная среда
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестации
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 28
Самостоятельная работа — 45
Практическая работа — 50
Кол-во часов контроля — 21
Тип контроля — 11
или напишите нам прямо сейчас
