Информационно-коммуникационные технологии в деятельности образовательного учреждения

ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование и (или) получение новой компетенции в области информационно-коммуникационных технологий в образовательных учреждениях, создание условий для овладения технологиями, способствующими формированию информационно-коммуникационного образовательного пространства ОУ.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Программа ориентирована на педагогических работников, в частности педагогов, воспитателей, социальных педагогов, а также руководителей образовательных организаций всех типов и видов; иных лиц, интересующихся вопросами интеграции и эффективного использования информационно-коммуникативных технологий в деятельности ОУ.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме проверочной работы, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— Формирование понимания и представлений об основах информатизации современного образования, векторов развития образовательных возможностей и стратегий использования ИКТ в образовательной практике;
— Овладение базовыми навыками оценки, актуализации, планирования и использования средств ИКТ на всех этапах и во всех видах деятельности ОУ;
— Овладение современными методиками, технологиями, приемами использования ИКТ не только в образовательной практике, но также в области профессионального саморазвития и саморепрезентации педагогов, в области управления ОУ, создания информационной среды ОУ.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Информационные технологии и их значение в современной методике обучения
Всего часов — 6
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Образовательные возможности информационных технологий
Всего часов — 5
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

ИКТ в системе образования
Всего часов — 5
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 4

Основы компьютерной грамотности
Всего часов — 10
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Интеграция информационных технологий в учебно-воспитательный процесс
Всего часов — 10
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Классификация средств ИКТ, используемых в образовании
Всего часов — 10
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Дистанционные технологии обучения
Всего часов — 10
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 9

Использование мультимедиа в образовательном процессе
Всего часов — 10
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 9

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 72
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 54

План: 108 часов

Информационные технологии и их значение в современной методике обучения
Всего часов — 13
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 11

Образовательные возможности информационных технологий
Всего часов — 12
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 11

ИКТ в системе образования
Всего часов — 12
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 11

Основы компьютерной грамотности
Всего часов — 13
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 11

Интеграция информационных технологий в учебно-воспитательный процесс
Всего часов — 13
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 11

Классификация средств ИКТ, используемых в образовании
Всего часов — 13
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 11

Дистанционные технологии обучения
Всего часов — 13
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 12

Использование мультимедиа в образовательном процессе
Всего часов — 13
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 12

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 108
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 90

План: 144 часа

Информационные технологии и их значение в современной методике обучения
Всего часов — 17
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 15

Образовательные возможности информационных технологий
Всего часов — 16
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 15

ИКТ в системе образования
Всего часов — 16
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 15

Основы компьютерной грамотности
Всего часов — 17
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 15

Интеграция информационных технологий в учебно-воспитательный процесс
Всего часов — 17
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 15

Классификация средств ИКТ, используемых в образовании
Всего часов — 17
Видеолекции — 2
Самостоятельная работа — 15

Дистанционные технологии обучения
Всего часов — 19
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 18

Использование мультимедиа в образовательном процессе
Всего часов — 19
Видеолекции — 1
Самостоятельная работа — 18

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 144
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 126