Интегральный подход к развитию личности детей и подростков

ПрограммаМодуль 1. Роль чтения в культурном развитии личности. Читательская грамотность
Лекция о роли чтения в культурном развитии личности обсуждает важность чтения и его влияние на развитие индивидуальности. В ходе лекции рассматриваются основные понятия «читать» и «чтение», их значение и отличие друг от друга. Обсуждаются психологические аспекты чтения, такие как понимание прочитанного и его влияние на умственное развитие. Особое внимание уделяется тому, что чтение является активным взаимодействием между читателем и текстом, требующим творческого усилия для построения собственных образов и понимания мысли автора. Также отмечается преимущество чтения перед другими формами восприятия, такими как слушание или созерцание, в том, что оно позволяет читателю более активно влиять на восприятие произведения и удовлетворять свои индивидуальные потребности и интересы
Модуль 2. Особенности работы библиотечных учреждений с детьми и подростками
В видеолекции рассматриваются особенности работы библиотек с детьми и подростками. Цель — представить ключевые аспекты взаимодействия библиотек с подрастающим поколением. Задачи включают ознакомление с методической литературой, изучение понятия «детское чтение», а также анализ влияния семьи, школы и библиотеки на формирование развитой личности. Отмечается важность понимания возрастных и психологических особенностей детей и подростков для организации работы библиотек
Модуль 3. Театрализация как один из эффективных методов работы с детьми и подростками
В видеолекции рассматриваются методы работы с детьми и подростками с использованием театрализации как эффективного метода. Цель лекции — изучить особенности и влияние театрализации на развитие личности подрастающего поколения. Задачи включают ознакомление с методической литературой, определение целей театральной деятельности в воспитании детей, а также анализ особенностей влияния театрализации на развитие подростков. Рассматривается роль театрализации в формировании ассоциаций у детей, активизации их речевой деятельности, а также в развитии творческих и коммуникативных навыков. Театрально-игровая деятельность рассматривается как интегративный процесс, охватывающий создание драматического содержания, исполнение ролей и оформление спектакля, что способствует развитию личности и воспитанию подростков
Модуль 4. Методы и приемы театрализации при работе с детьми и подростками. Библиотерапия
В данной видеолекции рассматриваются методы и приемы использования театрализации на уроках в школе. Целью лекции является рассмотрение особенностей применения театрализации на уроках и изучение её роли в образовательном процессе. В ходе лекции рассматриваются различные методы и формы театрализации, применяемые для вовлечения детей и подростков в учебный процесс. Особое внимание уделяется использованию театрализованных действий для стимулирования речевого развития, формирования коммуникативных навыков и активизации учебной деятельности. Приводятся конкретные примеры театрализованных игр и упражнений, которые могут быть использованы на уроках различных предметов. Такие методы обеспечивают интересное и эффективное обучение, способствуют лучшему усвоению материала и развитию творческих способностей учащихся.

МодулиМодуль 1. Роль чтения в культурном развитии личности. Читательская грамотность
Видео: 27 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Особенности работы библиотечных учреждений с детьми и подростками
Видео: 23 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Театрализация как один из эффективных методов работы с детьми и подростками
Видео: 21 минута
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Методы и приемы театрализации при работе с детьми и подростками. Библиотерапия
Видео: 29 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест