1. формирование навыков слушателей в подготовке дошкольников к школьному обучению через организацию ИЗО-деятельности и пластилин графии;
2. совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования инновационных подходов для организации в ДОО развивающей работы, разработки интерактивных источников, создания электронных образовательных ресурсов;
3. повышения мотивации педагогов ДОО, детей дошкольного возраста и родителей воспитанников ДОО.
ЗАДАЧИ
1. сравнить современные теории и подходы в ИЗО деятельности, пластилинографии в дошкольной образовательной организации, систематизировать опыт их распознавания в педагогической деятельности;
2. усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов и программ по ИЗО-деятельности с разделом «пластилинография» в образовательной деятельности ДОО, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, разработки новых информационных ресурсов;
3. проиллюстрировать реализацию художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста через пластилинографию, арт-терапию и их возможности в формировании портрета выпускника ДОО.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Cпециалисты системы образования, педагоги ДОО и НОО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с детьми дошкольного возраста.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• понятие художественно-изобразительной деятельности для подготовки к школе в дошкольных образовательных организациях в условиях вариативной образовательной среды;
• возможности, современные тенденции использования возможностей пластилинографии и арт-терапии в развитии детей в дошкольных образовательных организациях;
• специфику и перспективы использования художественно-изобразительной деятельности и пластилинографии при подготовке к школе в обучении дошкольников, предпосылки формирования письма;
• приемы организации творческой, познавательной и эвристической деятельности дошкольников с использованием художественно-изобразительной деятельности и пластилинографии;
• дидактические особенности изучения и применения художественно-изобразительной деятельности и пластилинографии дошкольной образовательной организации при реализации программ сопровождения дошкольников.
умения:
• формулировать цели использования художественно-изобразительной деятельности и пластилинографии для дошкольников в процессах развития и сопровождения;
• системно представлять художественно-изобразительную деятельность и использование ресурсов пластилинографии, в подготовке дошкольников к школьному обучению;
• создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ДОО.
навыки:
• систематизированная практическая работа с дошкольниками в направлении их подготовки в развитии и реализации навыков творческого мышления;
• создание текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы с дошкольниками в области системы индивидуального сопровождения в художественно-изобразительной деятельности через методы пластилинографии;
• организация совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации развития через художественно-изобразительную деятельность и сопровождения дошкольников (документы, программы, планы, отчеты, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.).
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Современные подходы к художественно-изобразительной деятельности в ДОО с учетом реализации ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 5.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Применение ресурсов художественно-изобразительной деятельности в дошкольной образовательной организации в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 10
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Современные научные представления о развитии художественно-изобразительной деятельности
Всего часов — 8
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Виды художественно-изобразительной деятельности в ДО: лепка
Всего часов — 14
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 6.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Использование ресурсов пластилинографии в развивающей работе с дошкольниками
Всего часов — 13
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Техники пластилинографии в работе с дошкольниками
Всего часов — 13
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 21
Самостоятельная работа — 22
Практическая работа — 27
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7
План: 108 часов
Модуль 1. Современные подходы к художественно-изобразительной деятельности в ДОО с учетом реализации ФГОС ДО
Всего часов — 18
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Применение ресурсов художественно-изобразительной деятельности в дошкольной образовательной организации в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Современные научные представления о развитии художественно-изобразительной деятельности
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Виды художественно-изобразительной деятельности в ДО: лепка
Всего часов — 22
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Использование ресурсов пластилинографии в развивающей работе с дошкольниками
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Техники пластилинографии в работе с дошкольниками
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 28
Самостоятельная работа — 30
Практическая работа — 36
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7
План: 144 часа
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Современные подходы к художественно-изобразительной деятельности в ДОО с учетом реализации ФГОС ДО
Всего часов — 18
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Применение ресурсов художественно-изобразительной деятельности в дошкольной образовательной организации в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Современные научные представления о развитии художественно-изобразительной деятельности
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Виды художественно-изобразительной деятельности в ДО: лепка
Всего часов — 22
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Использование ресурсов пластилинографии в развивающей работе с дошкольниками
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Техники пластилинографии в работе с дошкольниками
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 34
Самостоятельная работа — 42
Практическая работа — 48
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 10
План: 180 часов
Модуль 1. Современные подходы к художественно-изобразительной деятельности в ДОО с учетом реализации ФГОС ДО
Всего часов — 18
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Применение ресурсов художественно-изобразительной деятельности в дошкольной образовательной организации в ходе реализации требований ФГОС ДО
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Современные научные представления о развитии художественно-изобразительной деятельности
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Виды художественно-изобразительной деятельности в ДО: лепка
Всего часов — 22
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Использование ресурсов пластилинографии в развивающей работе с дошкольниками
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Техники пластилинографии в работе с дошкольниками
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Образовательно-воспитательные технологии в ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Воспитательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации при создании и реализации здоровьесберегающих технологий
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 12. Воспитательная система образовательной организации в современных условиях
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 40
Самостоятельная работа — 54
Практическая работа — 60
Кол-во часов контроля — 26
Тип контроля — 13
или напишите нам прямо сейчас
