Совершенствование профессиональных компетенций слушателей по вопросу организации обучения лиц с ОВЗ в контексте обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО
ЗАДАЧИ
1. Изучить обновленный ФГОС НОО и ООО;
2. Определить изменения, произошедшие в образовательных стандартах;
3. Изучить программы подлежащие изменению;
4. Изучить действия педагога-психолога при организации коррекционной помощи обучающимся с ОВЗ.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Руководители, заместители директоров по УМР, педагоги, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, социальные педагоги, методисты, специалисты ИТК общеобразовательных организаций
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
✔ о ФГОС НОО и ООО от 2021 г.;
✔ о приказах и методических рекомендациях от 2021 г.;
✔ в области разработки и реализации АОП;
✔ об организации коррекционной работы;
навыки:
✔ разрабатывать и реализовывать АООП для всех нозологий обучающихся;
✔ строить работу с родителями. организовывать процесс обучения совместно с другими организациями;
умения:
✔ организовывать учебный процесс;
✔ подбирать и адекватно использовать методы обучения.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования: основные положения и изменения
Всего часов — 17
Теория — 9.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Основные требования к структуре и содержанию примерной АООП ООО обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 17
Теория — 9.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального школьного образования обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 18
Теория — 9.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Организация основного общего образования обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 17
Теория — 9.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 2.5
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 40
Самостоятельная работа — 13
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 15
Тип контроля — 5
План: 108 часов
Модуль 1. Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования: основные положения и изменения
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Основные требования к структуре и содержанию примерной АООП ООО обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального школьного образования обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Организация основного общего образования обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 56
Самостоятельная работа — 16
Практическая работа — 16
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 5
или напишите нам прямо сейчас
План: 144 часа
Модуль 1. Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования: основные положения и изменения
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Основные требования к структуре и содержанию примерной АООП ООО обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального школьного образования обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Организация основного общего образования обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 64
Самостоятельная работа — 28
Практическая работа — 28
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 7
План: 180 часов
Модуль 1. Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования: основные положения и изменения
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Основные требования к структуре и содержанию примерной АООП ООО обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального школьного образования обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Организация основного общего образования обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 26
Теория — 14
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 70
Самостоятельная работа — 40
Практическая работа — 40
Кол-во часов контроля — 30
Тип контроля — 10
или напишите нам прямо сейчас
