Совершенствование профессиональных компетенций в области сурдопедагогики, приобретение навыков работы с детьми с кохлеарными имплантами в дошкольных учреждениях.
ЗАДАЧИ
1) определить методику разработки рабочих программ сурдопедагога в соответствии с ФГОС;
2) сформировать современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха;
3) сформулировать ответы по частным вопросам кохлеарной имплантации;
4) выявить проблемы образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации;
5) описать технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ;
6) проанализировать методику оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации;
7) сформировать способность синтезировать и анализировать практический материал, развивая свой творческий потенциал.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИЙСЯ
Программа ориентирована на специалистов: педагогов, работающих с детьми с нарушениями слуха, сурдопедагогов, дефектологов, тьюторов, специалистов в специальном образовании.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— понимание методики проведения занятий с детьми, имеющими нарушения слуха;
— возможности, современные тенденции методик воспитания и обучения;
— специфика и перспективы развития в реалиях современного мира;
— приемы организации образовательной деятельности по развитию детей с нарушением слуха.
умения:
— формулировать цели, использовать разные технологии в разных видах деятельности;
— разрабатывать свой план работы, учитывая индивидуальные и возрастные особенности детей;
— самостоятельно разрабатывать игровой материал, учитывая потребность ребенка;
— привлекать к коррекционной работе всех участников образовательного процесса.
навыки:
— работа с детьми с кохлеарными имплантами в ДОУ.
профессиональные компетенции:
— по окончании курса слушатель будет компетентен в вопросах кохлеарной имплантации;
— иметь представление о современных тенденциях в сурдопедагогике;
— появится понимание работы с детьми с кохлеарными имплантами в дошкольных учреждениях.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соответствии с ФГОС
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 26
Самостоятельная работа — 18
Практическая работа — 18
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 9
План: 144 часа
Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соответствии с ФГОС
Всего часов — 22
Теория — 8
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха
Всего часов — 22
Теория — 8
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 52
Самостоятельная работа — 36
Практическая работа — 36
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 9
План: 180 часов
Модуль 1. Методика разработки рабочих программ сурдопедагога в соответствии с ФГОС
Всего часов — 22
Теория — 8
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Современные педагогические технологии для детей с нарушениями слуха
Всего часов — 22
Теория — 8
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Частные вопросы кохлеарной имплантации
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Служба кохлеарной имплантации для детей глухих родителей
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Технологии обучения детей после кохлеарной имплантации в условиях ДОУ
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Проблема образования и воспитания детей после кохлеарной имплантации
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Методика оптимизации занятий по физическому воспитанию у детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 58
Самостоятельная работа — 48
Практическая работа — 48
Кол-во часов контроля — 26
Тип контроля — 12
или напишите нам прямо сейчас
