Педагогические основы деятельности воспитателя в условиях ФГОС ДО

ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование и (или) получение новой компетенции в области педагогических основ деятельности, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Программа ориентирована в первую очередь на педагогических работников дошкольных образовательных организаций.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме проверочной работы, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— Четкие представления о содержании дошкольной педагогики как отрасли педагогической науки;
— Системное представление о роли и месте дошкольного образования в образовательном процессе;
— Владение современными подходами к организации обучения и воспитания детей в условиях дошкольной образовательной организации;
— Овладение знаниями о структуре педагогического процесса в ДОУ, его компонентах, их взаимосвязи;
— Умение выбирать наиболее оптимальные инновационные технологии обучения и воспитания дошкольников;
— Знание основного содержания вариативных программ обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста;
— Знание специфики организации и перспективных направлений построения развивающей среды детского сада;
— Понимание преимуществ использования знаний основ дошкольной педагогики в своей образовательной деятельности.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки
Всего часов — 10
Видеолекции — 10

Дошкольное образование как педагогическая система
Всего часов — 10
Видеолекции — 10

Целостный педагогический процесс дошкольного учреждения: теоретические основы и сущность, его компоненты и их взаимосвязь
Всего часов — 10
Видеолекции — 10

Гуманизация содержания дошкольного образования
Всего часов — 12
Видеолекции — 12

Ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания
Всего часов — 12
Видеолекции — 12

Вариативные программы обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
Всего часов — 12
Видеолекции — 12

Проверочная работа
Всего часов — 4
Видеолекции — Зачёт

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 72
Видеолекции — 66