ПрограммаМодуль 1. Предтренинговая диагностика. Выявление потребности в обучении. Методическое и техническое обеспечение тренинга
Если в организации регулярно проводится аттестация персонала, анализ полученных результатов поможет определить потребность в обучении. А еще – понять, насколько эффективным было обучение, проведенное ранее: для этого сравниваются результаты аттестации сотрудников за разные периоды времени. Полезно также опросить всех, кто уже прошел обучение, и собрать список замечаний и пожеланий. Так вы будете знать, на что обратить внимание при разработке программы тренинга: что добавить в программу, а что – убрать, какие ошибки исправить и какие проблемы устранить
Модуль 2. Проведение основного блока тренинга и работа с групповой динамикой
Начало тренинга – важнейшие минуты общения с группой: 95% успеха тренинга достигается в 5% времени вступительной части тренинга. Начало включает в себя установочный блок. Конечно, начало тренинга включает в себя и приветствие, и представление тренера, и озвучивание цели (темы) тренинга, и представление участников, и обсуждение их ожиданий, но установочный блок – установка на эффективное поведение участников – обладает исключительной важностью по сравнению с перечисленными составляющими. Именно от установочного блока зависит, насколько эффективно пройдет тренинг
Модуль 3. Посттренинг. Закрепление результата. Обратная связь и оценка обучающего эффекта тренинга
Основная цель посттренинга – закрепить результаты проведенного обучения, поэтому детали его корректируются после проведения основного тренинга. Однако планировать посттренинговые мероприятия необходимо уже во время работы над основным тренингом. Формат посттренинговых мероприятий, как правило, смешанный. На сегодняшний день существует несколько десятков видов. Они могут включать отчеты тренера, дистанционную часть (проверки домашних заданий и обратная связь участникам), консультации, e-learning, а также очные тренинговые сессии
Модуль 4. Оценка эффективности тренинга
По окончании тренинга важно оценить его эффективность. Это значит, что нужно понять, достигнуты ли поставленные цели, проконтролировать качество проведения тренинга, рассчитать эффективность затрат на обучение и определить его практическую ценность — насколько успешно новые знания и навыки применяются на рабочем месте
Если в организации регулярно проводится аттестация персонала, анализ полученных результатов поможет определить потребность в обучении. А еще – понять, насколько эффективным было обучение, проведенное ранее: для этого сравниваются результаты аттестации сотрудников за разные периоды времени. Полезно также опросить всех, кто уже прошел обучение, и собрать список замечаний и пожеланий. Так вы будете знать, на что обратить внимание при разработке программы тренинга: что добавить в программу, а что – убрать, какие ошибки исправить и какие проблемы устранить
Модуль 2. Проведение основного блока тренинга и работа с групповой динамикой
Начало тренинга – важнейшие минуты общения с группой: 95% успеха тренинга достигается в 5% времени вступительной части тренинга. Начало включает в себя установочный блок. Конечно, начало тренинга включает в себя и приветствие, и представление тренера, и озвучивание цели (темы) тренинга, и представление участников, и обсуждение их ожиданий, но установочный блок – установка на эффективное поведение участников – обладает исключительной важностью по сравнению с перечисленными составляющими. Именно от установочного блока зависит, насколько эффективно пройдет тренинг
Модуль 3. Посттренинг. Закрепление результата. Обратная связь и оценка обучающего эффекта тренинга
Основная цель посттренинга – закрепить результаты проведенного обучения, поэтому детали его корректируются после проведения основного тренинга. Однако планировать посттренинговые мероприятия необходимо уже во время работы над основным тренингом. Формат посттренинговых мероприятий, как правило, смешанный. На сегодняшний день существует несколько десятков видов. Они могут включать отчеты тренера, дистанционную часть (проверки домашних заданий и обратная связь участникам), консультации, e-learning, а также очные тренинговые сессии
Модуль 4. Оценка эффективности тренинга
По окончании тренинга важно оценить его эффективность. Это значит, что нужно понять, достигнуты ли поставленные цели, проконтролировать качество проведения тренинга, рассчитать эффективность затрат на обучение и определить его практическую ценность — насколько успешно новые знания и навыки применяются на рабочем месте
МодулиМодуль 1. Предтренинговая диагностика. Выявление потребности в обучении. Методическое и техническое обеспечение тренинга
Видео: 20 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Проведение основного блока тренинга и работа с групповой динамикой
Видео: 26 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Посттренинг. Закрепление результата. Обратная связь и оценка обучающего эффекта тренинга
Видео: 29 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Оценка эффективности тренинга
Видео: 20 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Видео: 20 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Проведение основного блока тренинга и работа с групповой динамикой
Видео: 26 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Посттренинг. Закрепление результата. Обратная связь и оценка обучающего эффекта тренинга
Видео: 29 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Оценка эффективности тренинга
Видео: 20 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Описание курса, источник — сайт Инфоурок
