ПрограммаМодуль 1. Психологическая помощь в детской онкологии
В данной лекции рассматриваются особенности оказания комплексной психологической
реабилитации детям с онкозаболеваниями, а также всем остальным членам семьи. В
лекции освещаются основные направления работы психолога на таких этапах протекания
заболевания детей с онкологией, как: диагностика, постановка диагноза, лечение,
госпитализация, а также ремиссия и реабилитация.
Модуль 2. Оппозиционно-вызывающее расстройство у детей
В данной лекции рассматривается оппозиционно-вызывающее расстройство у детей и подростков, затрагивается частота проявления данного расстройства среди мальчиков и девочек в зависимости от возраста, а также примерный порядок возникновения различных форм провокационного поведения. Кроме того, в лекции освещается клиническая картина этого расстройства и обозначается спецификатор тяжести.
Модуль 3. Сепарационная тревога в детском возрасте
В данной лекции рассматривается понятие сепарационной тревоги у детей в рамках клинической нормы и нормативного проявления у детей младшего дошкольного возраста, а также как симптома сепарационного тревожного расстройства у детей. Кроме того, в лекции даются некоторые рекомендации для родителей и педагогов, сталкивавшихся с сепарационной тревогой у детей в своей личной жизни или в профессиональной деятельности.
Модуль 4. Психическое развитие детей-билингвов
В данной лекции рассматриваются проявления раннего и позднего билингвизма у детей, выделяются наиболее распространенные его проблемы, а также рассматриваются возрастные особенности детей-билингвов в отношении к их родному языку. Помимо этого, даются некоторые рекомендации по преодолению проблем билигвизма у детей.
Модуль 5. Основные психические расстройства периода новорожденности, младенчества и раннего детства
В данной лекции даются описания таких психических расстройств периода
новорожденности, младенчества и раннего детства, как: невропатия, РДА,
гипердинамический синдром, синдромы страха, извращения аппетита, мерицизм и другие.
Модуль 6. Особенности современного детства
Данная лекция содержит описание особенностей современного детства и развития современных детей, также дается информация о тревожных факторах, определяющих глубинные изменения подрастающих детей (в понимании Д. И. Фельдштейна).
В данной лекции рассматриваются особенности оказания комплексной психологической
реабилитации детям с онкозаболеваниями, а также всем остальным членам семьи. В
лекции освещаются основные направления работы психолога на таких этапах протекания
заболевания детей с онкологией, как: диагностика, постановка диагноза, лечение,
госпитализация, а также ремиссия и реабилитация.
Модуль 2. Оппозиционно-вызывающее расстройство у детей
В данной лекции рассматривается оппозиционно-вызывающее расстройство у детей и подростков, затрагивается частота проявления данного расстройства среди мальчиков и девочек в зависимости от возраста, а также примерный порядок возникновения различных форм провокационного поведения. Кроме того, в лекции освещается клиническая картина этого расстройства и обозначается спецификатор тяжести.
Модуль 3. Сепарационная тревога в детском возрасте
В данной лекции рассматривается понятие сепарационной тревоги у детей в рамках клинической нормы и нормативного проявления у детей младшего дошкольного возраста, а также как симптома сепарационного тревожного расстройства у детей. Кроме того, в лекции даются некоторые рекомендации для родителей и педагогов, сталкивавшихся с сепарационной тревогой у детей в своей личной жизни или в профессиональной деятельности.
Модуль 4. Психическое развитие детей-билингвов
В данной лекции рассматриваются проявления раннего и позднего билингвизма у детей, выделяются наиболее распространенные его проблемы, а также рассматриваются возрастные особенности детей-билингвов в отношении к их родному языку. Помимо этого, даются некоторые рекомендации по преодолению проблем билигвизма у детей.
Модуль 5. Основные психические расстройства периода новорожденности, младенчества и раннего детства
В данной лекции даются описания таких психических расстройств периода
новорожденности, младенчества и раннего детства, как: невропатия, РДА,
гипердинамический синдром, синдромы страха, извращения аппетита, мерицизм и другие.
Модуль 6. Особенности современного детства
Данная лекция содержит описание особенностей современного детства и развития современных детей, также дается информация о тревожных факторах, определяющих глубинные изменения подрастающих детей (в понимании Д. И. Фельдштейна).
МодулиМодуль 1. Психологическая помощь в детской онкологии
Видео: 35 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Оппозиционно-вызывающее расстройство у детей
Видео: 33 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Сепарационная тревога в детском возрасте
Видео: 32 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Психическое развитие детей-билингвов
Видео: 41 минута
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 5. Основные психические расстройства периода новорожденности, младенчества и раннего детства
Видео: 33 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 6. Особенности современного детства
Видео: 30 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Видео: 35 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Оппозиционно-вызывающее расстройство у детей
Видео: 33 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Сепарационная тревога в детском возрасте
Видео: 32 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Психическое развитие детей-билингвов
Видео: 41 минута
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 5. Основные психические расстройства периода новорожденности, младенчества и раннего детства
Видео: 33 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 6. Особенности современного детства
Видео: 30 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Описание курса, источник — сайт Инфоурок
