Рациональность и творчество в педагогике

ПрограммаМодуль 1. Педагогика и «новый рационализм»
В лекции освещаются основные вопросы идеи «нового рационализма», предложенной французским философом Гастоном Башляром. Раскрываются вопросы педагогики научного мышления, неклассического научного познания, природы рационализма.
Модуль 2. Педагогика и «поэтика пространства»
В лекции дается характеристика концепции Гастона Башляра поэтики пространства. Раскрывается природа поэтического образа, дается характеристика образов дома, связанных с ним образов гнезда и раковины, анализируются категории пространственного анализа: внутренний простор, внешнее и внутреннее. Предлагается психолого-педагогический взгляд на возможности развития воображения на основе концепции Башляра.
Модуль 3. Развитие материального воображения: Огонь
В лекции дается характеристика концепции Гастона Башляра воображения материальных стихий. На примере стихии огня дается психолого-педагогическое описание педагогики материального воображения, анализируются комплексы Прометея. Эмпедокла, Новалиса. Дается характеристика основных составляющих психотерапии пламени свечи. Предлагается психолого-педагогический взгляд на возможности развития воображения на основе концепции Башляра.
Модуль 4. Развитие материального воображения: Вода
В лекции дается характеристика концепции Гастона Башляра воображения материальных стихий. На примере стихии воды прослеживаются образы поверхности воды, глубокой воды, чистой воды, рассматриваются психические комплексы, связанные с воображением стихии воды. Предлагается психолого-педагогический взгляд на возможности развития воображения на основе концепции Башляра.
Модуль 5. Развитие материального воображения: Земля
В лекции дается характеристика концепции Гастона Башляра воображения материальных стихий. На примере стихии земли рассматриваются образы земной стихии (камень, металл, кристаллы), анализируются грезы воли и грезы покоя. Предлагается психолого-педагогический взгляд на возможности развития воображения на основе концепции Башляра.
Модуль 6. Развитие материального воображения: Воздух
В лекции дается характеристика концепции Гастона Башляра воображения материальных стихий. На примере стихии воздуха рассматриваются грезы полета, поэтика крыльев, образы голубого неба и ветра. Предлагается психолого-педагогический взгляд на возможности развития воображения на основе концепции Башляра.

МодулиМодуль 1. Педагогика и «новый рационализм»
Видео: 57 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Педагогика и «поэтика пространства»
Видео: 57 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Развитие материального воображения: Огонь
Видео: 56 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Развитие материального воображения: Вода
Видео: 59 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 5. Развитие материального воображения: Земля
Видео: 47 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 6. Развитие материального воображения: Воздух
Видео: 48 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест