Совершенствование профессиональных компетенций слушателей, направленных на планирование, организацию и реализацию образовательной деятельности в рамках дополнительного образования по осуществлению образовательного процесса с помощью такой формы, как школьный музей
ЗАДАЧИ
1. Получить знания особенностей музейной деятельности, музейной педагогики и коммуникации, месте музейной образовательной среды в учебном процессе, знания о школьном музее, о месте этой формы в учебной деятельности, о принципах и особенностях организации школьного музея и основных направлениях его деятельности;
2. Освоить новые профессиональные навыки и компетенции в области организации комплексных и интегрированных учебных мероприятий на основе школьного музея;
3. Освоить знания и умения в сфере использования методов и приемов туристско-экскурсионной деятельности на базе школьного музея с учетом традиционных практик, принятых в музейном деле.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники, реализующие школьные музеи славы, музеи истории школы, краеведения, руководители школьных музеев, заместители директоров по воспитательной работе, советники по воспитанию, руководители музеев образовательных организаций, тьюторы, вожатые, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, преподаватели истории.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, практических и самостоятельных работ для самоконтроля; итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— об особенностях музейного дела, свойствах и особенностях музейной образовательной среды;
— об особенностях проектирования школьного музея, о месте этой формы работы в образовательном процессе;
— современных методов и приемов туристско-экскурсионной работы на базе школьного музея;
— фондовой работы на базе музея в образовательном учреждении, организации поисковой и проектной работы детей, необходимой документации и направлениях фондовой работы;
— экспозиционной работы, ее составляющих, об основных требованиях и особенностях построения в школьных музеях;
— о музейной коммуникации, экскурсионной работе, организации разнообразных мероприятий на базе школьного музея;
— инновационных методов и приемов организации школьных музеев и музейной педагогики.
умения:
— осуществлять учебную деятельность на базе школьных музеев;
— проектировать музейное образовательное пространство;
— разрабатывать мероприятия на базе школьных музеев.
навыки:
— систематической работы по совершенствованию своих знаний и умений в области работы с детьми разного возраста, актуальности туристско-экскурсионных методов и приемов на базе школьного музея;
— планирования направлений фондовой, экспозиционной, коммуникационной работы как основы функционирования школьного музея;
— использования информационных технологий и ресурсов в образовательном процессе.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Школьный музей как педагогическая форма работы
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Фондовая работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Экспозиционная работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Музейная коммуникация в школьном музее
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Инновационные подходы в работе школьного музея
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 10
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6
План: 72 часа
Модуль 1. Школьный музей как педагогическая форма работы
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Фондовая работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Экспозиционная работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Музейная коммуникация в школьном музее
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Инновационные подходы в работе школьного музея
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 20
Самостоятельная работа — 35
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 6
План: 108 часов
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Школьный музей как педагогическая форма работы
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Фондовая работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Экспозиционная работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Музейная коммуникация в школьном музее
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Инновационные подходы в работе школьного музея
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Теоретические основы развития soft skills
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 26
Самостоятельная работа — 47
Практическая работа — 22
Кол-во часов контроля — 13
Тип контроля — 9
План: 144 часа
Модуль 1. Школьный музей как педагогическая форма работы
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Фондовая работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Экспозиционная работа в школьном музее как направление краеведческой деятельности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Музейная коммуникация в школьном музее
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Инновационные подходы в работе школьного музея
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Теоретические основы развития soft skills
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Soft skills: компетенции педагога дополнительного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Практические подходы к формированию soft skills обучающихся
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Средовое развитие комплексной безопасности образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Управление средовым развитием образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Цифровая образовательная среда
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 32
Самостоятельная работа — 59
Практическая работа — 34
Кол-во часов контроля — 19
Тип контроля — 12
или напишите нам прямо сейчас
