1. Формирование навыков слушателей в использовании знаний и навыков по внедрению в педагогическую практику упражнений и практик развития творческих способностей и креативности у детей и подростков;
2. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования инновационных подходов в области образования и развития детей для внедрения инструментов стимуляции творческих ментальных состояний и развития креативности в ОО, расширения своих компетенции в качестве педагога ДО, изучения современных образовательных технологий;
3. Повышение мотивации родителей, педагогов ОО и ДО, содействие повышению учебной мотивации, росту познавательных способностей детей и подростков и их общему развитию.
ЗАДАЧИ
1. Дать возможность подключить новые инструменты и методики развития креативности в практику педагогов и родителей, познакомить с современными теориями и подходами в педагогике, расширить опыт педагогической деятельности слушателей;
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов в педагогике, организации занятий с детьми и подростками по развитию творческих способностей, самостоятельной обработки информации, ее систематизации, изучению новых информационных ресурсов;
3. Проиллюстрировать важность применения современных технологий, развивающих и методических аспектов в развитии детей и подростков, а также расширить возможности для формирования развивающей и воспитательной среды в дополнительном образовании.
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования, психологи, педагоги ОО и ДО, имеющие начальный уровень подготовки работы с детьми, родители
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• теории и практики организации занятий с детьми и подростками по программе «Творческие ментальные состояния»;
• о современных тенденциях в области педагогики и развития детей, а также возможности реализовать их на практике;
• специфики работы по развитию креативности с детьми и подростками и перспективы внедрения в практику актуальных технологий развития;
• инструментов и приемов организации занятий с использованием специализированных методик;
• дидактических особенностей и материалов для проведения занятий;
умения:
• системно представлять и пользоваться на практике доступными инструментами, использующимися в подготовке и проведении занятий по стимуляции творческих ментальных состояний и развитию креативности с детьми и подростками;
• создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ДО;
навыки:
• практической отработки упражнений и методов при работе с детьми и подростками в направлении развития их креативности и саморазвития;
• создания наглядных презентаций, адаптации и разработки тестов, игр и упражнений для обогащения практики работы;
• самостоятельного поиска и изучения научных и методических данных по организации занятий (документы, планы, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.);
профессиональные компетенции:
• готовность применять современные методики и технологии для обеспечения качества развивающего и обучающего процесса детей;
• способность использовать возможности образовательной среды для формирования целенаправленной развивающей и обучающей работы в ОО или ДО, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет-технологий в обогащении развивающей, обучающей и воспитательной среды;
• содействие развитию мышления, креативности и личности детей, подростков, организация благоприятного и психологически комфортного пространства для развития, обучения и сотрудничества, поддержка активности и инициативности, самостоятельности детей и подростков, а также их способности к развитию и самореализации.
ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.
Модуль 1. Особенности формирования ментальных творческих процессов в мозгу. Философская составляющая творчества. Тестирование креативности. Преодоление ментальных творческих блоков
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Формирование творческого потенциала. Управление внутренними ресурсами для осуществления творческого процесса. Упражнения на развитие правого полушария, гармонизацию работы мозга, развитие осознанности
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Интеллектуальное творчество, развитие системного мышления и творческого воображения. Методы и упражнения для развития творческого мышления
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Влияние эмоций на творческий процесс. Техники и упражнения для развития самоконтроля и управления эмоциями
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Психолого-педагогические особенности формирования творческих способностей. Рекомендации по стимуляции творческих ментальных состояний и внедрению методов развития творческих способностей. Обзор материалов для проведения занятий
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 15
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6
План: 72 часа
Модуль 1. Особенности формирования ментальных творческих процессов в мозгу. Философская составляющая творчества. Тестирование креативности. Преодоление ментальных творческих блоков
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Формирование творческого потенциала. Управление внутренними ресурсами для осуществления творческого процесса. Упражнения на развитие правого полушария, гармонизацию работы мозга, развитие осознанности
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Интеллектуальное творчество, развитие системного мышления и творческого воображения. Методы и упражнения для развития творческого мышления
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Влияние эмоций на творческий процесс. Техники и упражнения для развития самоконтроля и управления эмоциями
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Психолого-педагогические особенности формирования творческих способностей. Рекомендации по стимуляции творческих ментальных состояний и внедрению методов развития творческих способностей. Обзор материалов для проведения занятий
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 10
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 30
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6
План: 108 часов
или напишите нам прямо сейчас
Модуль 1. Особенности формирования ментальных творческих процессов в мозгу. Философская составляющая творчества. Тестирование креативности. Преодоление ментальных творческих блоков
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Формирование творческого потенциала. Управление внутренними ресурсами для осуществления творческого процесса. Упражнения на развитие правого полушария, гармонизацию работы мозга, развитие осознанности
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Интеллектуальное творчество, развитие системного мышления и творческого воображения. Методы и упражнения для развития творческого мышления
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Влияние эмоций на творческий процесс. Техники и упражнения для развития самоконтроля и управления эмоциями
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Психолого-педагогические особенности формирования творческих способностей. Рекомендации по стимуляции творческих ментальных состояний и внедрению методов развития творческих способностей. Обзор материалов для проведения занятий
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Психология личности
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Социальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Дифференциальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 16
Самостоятельная работа — 32
Практическая работа — 42
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9
План: 144 часа
Модуль 1. Особенности формирования ментальных творческих процессов в мозгу. Философская составляющая творчества. Тестирование креативности. Преодоление ментальных творческих блоков
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 2. Формирование творческого потенциала. Управление внутренними ресурсами для осуществления творческого процесса. Упражнения на развитие правого полушария, гармонизацию работы мозга, развитие осознанности
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 3. Интеллектуальное творчество, развитие системного мышления и творческого воображения. Методы и упражнения для развития творческого мышления
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 4. Влияние эмоций на творческий процесс. Техники и упражнения для развития самоконтроля и управления эмоциями
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 5. Психолого-педагогические особенности формирования творческих способностей. Рекомендации по стимуляции творческих ментальных состояний и внедрению методов развития творческих способностей. Обзор материалов для проведения занятий
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 6. Психология личности
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 7. Социальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 8. Дифференциальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Модуль 9. Становление и развитие детского психоанализа
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 10. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Модуль 11. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест
Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест
Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 22
Самостоятельная работа — 41
Практическая работа — 51
Кол-во часов контроля — 21
Тип контроля — 12
или напишите нам прямо сейчас
