Внедрение Федеральной образовательной программы дошкольного образования

ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование компетенции в области содержания требований и особенностей организации образовательного процесса на уровне дошкольного образования в соответствии с ФОП ДО, ФГОС ДО

ЗАДАЧИ
1. Проанализировать особенности организации образовательной деятельности в соответствии с целями и задачами ФГОС ДО и ФОП ДО.
2. Изучить основное содержание Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
3. Проанализировать содержание педагогической диагностики достижения планируемых результатов ФОП.
4. Изучить задачи и содержание образования (обучения и воспитания) по образовательным областям.
5. Изучить особенности организации образовательного процесса с учетом положений Федеральной образовательной программы дошкольного образования.
6. Научиться проводить основные общеобразовательные программы в соответствии с федеральными основными общеобразовательными программами.
7. Научиться понимать сходство и различия ПООП и ФОП.
8. Научиться учитывать особенности положений ФОП при организации развивающей предметно-пространственной среды.
9. Научиться осуществлять реализацию воспитательной работы с учетом требований Федеральной рабочей программы воспитания.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги дошкольного уровня образования: воспитатели, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся должны:
знать:
• особенности организации образовательной деятельности в соответствии с целями и задачами ФГОС ДО и ФОП ДО;
• особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся;
• направления, ценности, целевые ориентиры в содержании воспитательной работы;
уметь:
• приводить основные общеобразовательные программы в соответствие с федеральными основными общеобразовательными программами;
• осуществлять реализацию воспитательной работы с учетом требований Федеральной рабочей программы воспитания.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Общие нормативные положения о ФОП ДО
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Новая Федеральная образовательная программа дошкольного образования, особенности организации образовательного процесса
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Федеральная рабочая программа воспитания: структура и содержание
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 4

План: 72 часа

Модуль 1. Общие нормативные положения о ФОП ДО
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. САНПИН для детских садов с изменениями 2021-2023 гг
Всего часов — 18
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Портфель руководителя к новому учебному году
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Новая Федеральная образовательная программа дошкольного образования, особенности организации образовательного процесса
Всего часов — 20
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 16
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Общие нормативные положения о ФОП ДО
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. САНПИН для детских садов с изменениями 2021-2023 гг
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Портфель руководителя к новому учебному году
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Основные векторы командообразования в коллективе при внедрении ФОП ДО
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Новая Федеральная образовательная программа дошкольного образования, особенности организации образовательного процесса
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Новое в ФОП ДО в системе организации работы с детьми с ОВЗ
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 36
Самостоятельная работа — 28
Практическая работа — 28
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 7

План: 144 часа

Модуль 1. Общие нормативные положения о ФОП ДО
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. САНПИН для детских садов с изменениями 2021-2023 гг
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Портфель руководителя к новому учебному году
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Основные векторы командообразования в коллективе при внедрении ФОП ДО
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Новая Федеральная образовательная программа дошкольного образования, особенности организации образовательного процесса
Всего часов — 22
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Новое в ФОП ДО в системе организации работы с детьми с ОВЗ
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Способы и направления поддержки детской инициативы
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Федеральная рабочая программа воспитания: структура и содержание
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 48
Самостоятельная работа — 42
Практическая работа — 34
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 9

План: 180 часов

Модуль 1. Общие нормативные положения о ФОП ДО
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. САНПИН для детских садов с изменениями 2021-2023 гг
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Портфель руководителя к новому учебному году
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Основные векторы командообразования в коллективе при внедрении ФОП ДО
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Новая Федеральная образовательная программа дошкольного образования, особенности организации образовательного процесса
Всего часов — 22
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Новое в ФОП ДО в системе организации работы с детьми с ОВЗ
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Способы и направления поддержки детской инициативы
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. «Ступеньки в школу»
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Формы и направления взаимодействия педагогов ДОО с субъектами образования
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Федеральная рабочая программа воспитания: структура и содержание
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 60
Самостоятельная работа — 52
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 11