Здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС

ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование и/или получение новой компетенции в области реализации здоровьесберегающих технологий, необходимой для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Для учителей физической культуры  общеобразовательных организаций.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— Комплексное представление о здоровье.
— Знание современных тенденций в сфере физического воспитания и культуры школьников;
— Умение применять физкультурно-оздоровительные методики в образовательной деятельности;
— Уверенное владение основами построения учебных занятий с применением здоровьесберегающих технологий;
— Полная готовность консультировать по вопросу о факторах риска для здоровья школьников;
— А главное — получение необходимых компетенций для эффективного внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Характеристика состояния здоровья детей школьного возраста
Всего часов — 6
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Многоликость понятия «здоровье». Особенности возрастной группы, вредные привычки и факторы риска. Отношение к здоровью
Всего часов — 6
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Профилактическая работа и ее оценка. Проблемы внедрения здоровьесберегающих технологий. Формирования положительного отношения к физкультуре
Всего часов — 6
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Вопросы формирования мотивации к ЗОЖ. Мотивация и отношение к здоровью
Всего часов — 6
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Организация занятий физической культурой в специальных медицинских группах
Всего часов — 6
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Психическое здоровье школьника. Здоровье педагога
Всего часов — 6
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Позитивное мышление и культура здоровья
Всего часов — 6
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Физическая культура и эмоции
Всего часов — 6
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Сексуальное воспитание и репродуктивное здоровье подростков
Всего часов — 6
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Инновационные подходы к формированию культуры здоровья школьников
Всего часов — 6
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Методы и методики обучения
Всего часов — 6
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 4

Методология научного исследования
Всего часов — 4
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 2

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 72
Аудиолекции — 24
Самостоятельная работа — 46

План: 108 часов

Характеристика состояния здоровья детей школьного возраста
Всего часов — 9
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 7

Многоликость понятия «здоровье». Особенности возрастной группы, вредные привычки и факторы риска. Отношение к здоровью
Всего часов — 9
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 7

Профилактическая работа и ее оценка. Проблемы внедрения здоровьесберегающих технологий. Формирования положительного отношения к физкультуре
Всего часов — 9
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 7

Вопросы формирования мотивации к ЗОЖ. Мотивация и отношение к здоровью
Всего часов — 9
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 7

Организация занятий физической культурой в специальных медицинских группах
Всего часов — 9
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 7

Психическое здоровье школьника. Здоровье педагога
Всего часов — 9
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 7

Позитивное мышление и культура здоровья
Всего часов — 9
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 7

Физическая культура и эмоции
Всего часов — 9
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 7

Сексуальное воспитание и репродуктивное здоровье подростков
Всего часов — 9
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 7

Инновационные подходы к формированию культуры здоровья школьников
Всего часов — 9
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 7

Методы и методики обучения
Всего часов — 9
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 7

Методология научного исследования
Всего часов — 7
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 5

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 108
Аудиолекции — 24
Самостоятельная работа — 82

План: 144 часа

Характеристика состояния здоровья детей школьного возраста
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Многоликость понятия «здоровье». Особенности возрастной группы, вредные привычки и факторы риска. Отношение к здоровью
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Профилактическая работа и ее оценка. Проблемы внедрения здоровьесберегающих технологий. Формирования положительного отношения к физкультуре
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Вопросы формирования мотивации к ЗОЖ. Мотивация и отношение к здоровью
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Организация занятий физической культурой в специальных медицинских группах
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Психическое здоровье школьника. Здоровье педагога
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Позитивное мышление и культура здоровья
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Физическая культура и эмоции
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Сексуальное воспитание и репродуктивное здоровье подростков
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Инновационные подходы к формированию культуры здоровья школьников
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Методы и методики обучения
Всего часов — 12
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 10

Методология научного исследования
Всего часов — 10
Аудиолекции — 2
Самостоятельная работа — 8

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Аудиолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 144
Аудиолекции — 24
Самостоятельная работа — 118